っていく必要があると学びました。 おっしゃるように県のやり方と市町村のやり方は一見今までと今回 の事を考えると違うようにみえますが県のやり方もこれからは…
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2021年6月9日
第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 530.6KB） pdf
のことと子ど もの学びとは異なります。学校としては、少しでも早く、子どもたちの ために統合していただきたいと思います。それが唯一です。 木之本小の場合…
2021年6月9日
第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 610.1KB） pdf
っしゃった方が、その学びを 子どもたちに還元するということは、市民の文化レベルを向上にもつな がりますし、子どもの可能性を切り開くことです。そういうことを市…
2021年6月9日
第13回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 462.8KB） pdf
ていただいて、市民の学びを子供 に還元するためにはどうしたらいいか、お知恵を拝借できればと考えて おります。 今、徹明小学校のふれあいルームの中に…
2021年6月3日
中間答申（平成13年5月29日) （PDF 263.1KB） pdf
ら大人ま で、自ら学び、楽しみ、貢献することで生きがいをもつ生涯学習の生き方を進めます。」 と謳っている。２１世紀はまさに生涯学習の時代であり、すべての市民…
