査は、各 教科書の特徴を明らかにするためのものであり、教科書の優劣をつけるものではな い。岐阜市としては、最終的に採択する教科書を選定しなければならないので…
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査は、各 教科書の特徴を明らかにするためのものであり、教科書の優劣をつけるものではな い。岐阜市としては、最終的に採択する教科書を選定しなければならないので…
の偏りが少ないことが特徴として挙げられる。 次に、三省堂。こちらも、各領域で扱う教材の数について、学年によって、大きな 偏りはない。「言葉の使い方や特徴」…
点に基づいて、各者の特 徴・よさをまとめながら、調査研究を進めた。学習指導要領では、国語科で育成を目指す 資質能力として「国語で正確に理解し適切に表現する資…
ている点が光村 の特徴だと言える。 【主任研究員】 委員から教えていただいた二点目について話す。 東京書籍も光村図書も、共に表現重視というのはかな…
点に基づいて、各者の特徴・よさ をまとめながら、調査研究が進められた。小学校学習指導要領では、「言葉による見方・ 考え方」を働かせ、「国語で正確に理解し適切…
れの教科書会社ごとの特徴を記載した一覧表は作成する。そ れを参考にしつつ、市独自で調査研究することで、効率的に、岐阜市の子どもた ちにもっともふさわしい教科…
査は、各 教科書の特徴を明らかにするためのものであり、教科書の優劣をつけるものではな い。岐阜市としては、最終的に採択する教科書を選定しなければならないので…
⑤生徒の心理的特徴に配慮した指導を心がける。 ⑥勝利至上主義に陥らない指導に努める。 ⑦顧問間や外部指導者などと役割分担を十分協議し、連携した指導…
培うとともに、地域の特色や財産への理解を深 め、故郷に愛着や誇りもった人材を育むことができるよう、特別の教育課程を編成して 教育を実施する必要がある。 …