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に示された「知識及び技能」「思考力、判断力、 表現力等」などをもとに、児童の発達段階をふまえ、教材を選んでいく必要がある。 その上で、児童自らが「言葉による…

は、書写は「知識及び技能」の 「（３）我が国の言語文化に関する事項」に位置付けられ、「日常生活に生かすことので きる書写の能力を育成すること」が重視されてい…

である 「知識及び技能の習得」、「思考力、判断力、表現力等の育成」、「学びに向かう力、 人間性等の涵養」をバランスよく育成することにつながるものであること。…

、安全に関する知識や技能について、保健体育等の授業で習得し た内容を活用、発展させたり、新たに身に付けさせたりして、積極的に自分や他人の 安全を確保すること…

びの場として、体力や技能の向上を図る目的以外 にも、異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教職員等との好ましい人間関 係の構築を図ること、学習意欲の向上や自…

的・基本的な知識及び技能の定着を確認す る上で、有効である。重要語句の意味を、掲載ページに戻って確認することができたり、解決の糸口を 伝える「吹き出し付きの…

に なっている。「スキル・アップ」には、絵巻物の読み取り方や歴史新聞のまとめ方などが掲載され、基 礎的・基本的な技能を身に付ける上で大変有効である。 ②１…

１　基礎的な知識及び技能 　を習得させるとともに、 　これらを活用して課題を 　解決するために必要な思 　考力、判断力、表現力を 　育成し、学びに向か…

礎的・基本的な知識・技能を習得させ る学習 ◎ ◎ ◎ ・ ◎ ○ ○ （３） 思考力、判断力、表現力等を育成する学 習 ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○…

礎的・基本的な知識・技能の定着が図られている。章末の「学習のまとめ」では、重要 語句をまとめたり、地図で位置を確認したりすることによって、基礎的・基本的な知識…