で、個の特性や学びの進度に応じた個別最適な学びにつながるように構成されてい る。巻末には、コンテンツ一覧が示されていて使いやすくなっている。どの教材も終 末…
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で、個の特性や学びの進度に応じた個別最適な学びにつながるように構成されてい る。巻末には、コンテンツ一覧が示されていて使いやすくなっている。どの教材も終 末…
は、子どもたちのペースで学びを進めることができる教科書を選定している。承認いただ きたい。 【教育長】 特別支援学校の教科書採択について、質問、…
いては、子どもたちのペースで学びを進 めることができる教科書を選定している。審議をお願いする。 【教育長】 岐阜特別支援学校にて選定委員会を行って…
導者と学校・保護者が歩調を合 わせ、生徒の活動を支え、指導していくことが重要である。 (イ) 学校(顧問教師)との連携を密にした指導 活動の管理・…
単元の前に、情報のスペースを設けてい るところは同じだが、内容量は少なく、他の教材、他の教科の活動に生かせるような 紙面にはなっていない。 よって、今回…