科」の授業を実施し、低学年から段階的に指導を行うことで、中学校の指導へとつなげています。 教育課程特例校実施状況等について (PDF 151.1KB) …
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科」の授業を実施し、低学年から段階的に指導を行うことで、中学校の指導へとつなげています。 教育課程特例校実施状況等について (PDF 151.1KB) …
科」の授業を実施し、低学年から段階的 に指導を行うことで、中学校の指導へとつなげている。 (3)保護者及び地域住民その他の関係者に対する情報提供の状…
体裁としては、低学年では、分かち書きや文節改行が適切に行われており、話のまとま りが分かりやすくなるよう十分な配慮されている。 1年生の教科書の『…
ち書き、文節改行等、低学年児童や配慮の必要な児童への対 応はどのようなものかについて、みていった。 ここでは、1年生教材「大きなかぶ」で説明する。 ま…