じられ、生徒の学びの手助けとなる手立てがあった。 続いて、調査項目1(3)「主体的・対話的で深い学び」について、「理科の見方や 考え方がどのくらい具体的で…
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じられ、生徒の学びの手助けとなる手立てがあった。 続いて、調査項目1(3)「主体的・対話的で深い学び」について、「理科の見方や 考え方がどのくらい具体的で…
からも、保 護者の援助、協力が不可欠である。日頃から信頼関係を築き、活動が充実したものになるよ う心がける。 【保護者との連携のために】 (ア) 年…
、県の指導、助言又は援助を踏まえ、採択権者がその権限と責任により、採択を適切に行 うことになっている。 次に、小・中学校用教科用図書について、学校教育法附…