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して仕方ないことだと理解するが驚いた。 【委員】 確かに、本年度は、英語科も音楽科も専門とする校長はいない。来年度には、英 語科も音楽科も配置される…

会」 を通した 共通理解 と、 担当者との 連携 「特別の教育課程」 編成学校への訪問を通した、 個別指導計画作成・評価 の 助言 「外国籍児童生徒等対…

受け入れの実態・国際理解教育の視点・学校内外における日本語支援等） ・外国籍児童生徒等対応指導員から見た、日本語支援が必要な児童生徒及び保護者…

ん で外国の文化の理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこ と」という目標は、外国籍人口の増加等、国際化が進む本市において取り…

せていただくので、ご理解、ご協力をお願いす る。 それでは、採択検討委員会規則の第５条により、ここからは、教育長に進行をお願 いし、議事に入る。 【…

かせ、「国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」を育成することが 求められている。そのため、教材配列や言語活動の工夫や充実という点などに着目して調 査研…

げに対す る地域の理解を得ることにある。活動地区の統合による合同地区設置への地域の 方の理解や、中心となって運営する人及び団体の確保、地域の方々の活動への協…

等の拠り所となる共通理解事項等の具体につい て、校長会と検討を進め、学校部活動の段階的な地域移行を踏まえ、令和５年４月に「岐阜 市中学校部活動指針」を改定す…

地域の特色や財産への理解を深 め、故郷に愛着や誇りもった人材を育むことができるよう、特別の教育課程を編成して 教育を実施する必要がある。 （２）学…