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による 個別の指導目標達成(達成率89%) 「外国籍児童生徒担当者会」 を通した 共通理解 と、 担当者との 連携 「特別の教育課程」 編成学校への訪…
る。指導方針や部の目標達成に向かう生徒達を支援する為に顧問は複数配置が望ましく、顧 問間や社会人指導者、保護者等と役割を分担して、活動が充実するよう以下の点…