指導(食事の重要性、栄養バランス、食事のマナー、食文化) ・学校給食独自献立(地域や自校栽培物の活用、児童会生徒会による取組) ・郷土食、伝統食、行事食等を…
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指導(食事の重要性、栄養バランス、食事のマナー、食文化) ・学校給食独自献立(地域や自校栽培物の活用、児童会生徒会による取組) ・郷土食、伝統食、行事食等を…
「痰等の吸引」「経管栄養」「導尿」「酸素吸入」「薬液噴霧吸 入」「期間切開部の衛生管理」「人口呼吸器の作動等の確認と回路の管理」「てんかん発作時の坐 薬の挿…
、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心 となって、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を子どもとその保護者を対象 に実施している。 (平成28年…
きっかけとするため、栄養教諭や栄養職員等が中心となって、夏休み等に五感を通した「食 の体験教室」を子どもとその保護者を対象に実施します。(平成18年度から継続…
きっかけとするため、栄養教諭や栄養職員等が中心となっ て、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を子どもとその保護者を対象 に実施します。 20 小児生活…
きっかけとするため、栄養教諭や栄養職員等が中心となっ て、夏休み等に五感を通した「食の体験教室」を子どもとその保護者を対象 に実施します。 20 小児生活…