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て、情報共有、同行訪問等を迅速に行うとともに、関係機関が様々な視点から同時にリスク評価 を行うことによって、リスクを過小評価し重度事案を見過ごすことを防止し…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の学習、職場見学、職場体験学習のま とめ・交流等も実施します。また、学習をより深めるために、複数の職場を体験できるようにした…

登校児童生徒への家庭訪問を中心としたふれあい活動のほか、教育相談室の環境づくりや 一人ひとりに応じた学習支援を行い、個の主体性を引き出す取組を行っています。 …

今後の方向性 巡回訪問を継続するとともに、その過程を通じて、私立幼児教育施設との連携や意思疎通を一 層深めていくことで、幼児教育推進プランに基づく本市の幼児…

監への法務研修、学校訪問・随 時相談による助言と支援を実施しました。 今後の方向性 スクールロイヤーによる研修や相談等を踏まえ、法的な根拠を明確にして事案…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の 学習、職場見学、外部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を 実施します。 ◦学習の機会を増やすため、複数日の…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の 学習、職場見学、外部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を 実施します。 ◦学習の機会を増やすため、複数日の…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の学習、職場見学、外 部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を実施 学校授業の一環（総合的な学習の時間）と位置づ…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の学習、職場見学、外部講師による 講話、職場体験学習のまとめ・交流等を実施します。 ・学習の機会を増やすため、複数日の職…

適性検査受検、事業所訪問、礼儀作法の学習、職 場見学、外部講師による講話、職場体験学習のまとめ・交流等を実施している。 ・また、学習の機会を増やすため、複数…