するためには、どうしたらいいだろう?」、それを子どもたちと一緒に考える機会を持ち、 多くの方々にとって身近な、ノートをモチーフにした目を引くデザイン パ…
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するためには、どうしたらいいだろう?」、それを子どもたちと一緒に考える機会を持ち、 多くの方々にとって身近な、ノートをモチーフにした目を引くデザイン パ…
と思うと、どう表記したらいいか思 案するのですが、並列でいいのかなということを少し思いました。 あとは本当に細かいことですが、体系図のところの子どものイ…
際どうやって受け入れたらいいのか、先生方も悩んでおられます。また、チーム で何か方針を立てたいと思っても、捉えが人によって異なるため、何に配慮したらいいのか共…
いく中で、次はどうしたらいいだろうかと考え を巡らせ、行動することが大切だなと思っています。 先日、園児たちが砂場で大きい山を作っているとき、どうやった…
どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように 改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力)が位置付けられて…
うにしてい ただけたらいいかなと思います。 ○岡田委員 学校や保護者、地域が共にという発想が重要です。これだけ社会資源の恵ま れた地域にあって意識…
どのように組み合わせたらいいのか,記号の組合せをどのように改善していけば、より意 図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力)が位置付けられて…
育てるためにはどうしたらいいのか、時間の許す限りご意 見をいただこうと思っています。 本日の議論の進め方についてお話します。本日の議論は次第の 3 に沿っ…
った上での教育ができたらいいなと思います。 最近、テレビ番組で「3歳児ぐらいまでが優しさを学べるとき」ということを言っていて、 「どこまで本当かな」と思っ…
どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように 改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力)が位置付けられて…