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ーフにした目を引くデザイン パソコンやタブレットで見ることも前提に、5回めくるだけで全部読めるコンパクトなつくり カラフルで子どもたちの書いたイラストがたく…

】 計画媒体の形やデザインを今後考えていくにあたり、計画の主役である 子どもたちの視点やアイディアを聞くとともに、今後の策定作業においても 協業し、一緒に作…

・今回、計画の形やデザインについて、子どもたちと一緒に考える試みを行った。子ど もたちが発想するアイディアとして、この計画を広く市民の方々に読んでもらうため …

のもと、教育のリ・デザインを進めていく必要性 ・デジタルとリアルの融合による創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適…

ります。ありがとうございます。 初めに、会議資料の確認をさせていただきます。皆様のお手元のタブレット内には、次第及び席次表、 資料の１、２及び参考資料１…

のもと、教育のリ・デザインを進めていく必要性 ・デジタルとリアルの融合による創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適…

計画媒体の形やデザインを今後考えていくにあたり、計画の主役である子どもたち の視点やアイディアを聞くとともに、今後の策定作業においても協業し、一緒に作…

のもと、教育のリ・デザインを進めていく必要性 ・デジタルとリアルの融合による創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適…

おります。不足等がございましたら挙手をお願いいたします。 また、ご欠席の長谷川委員からは、本日の審議事項について事前にご意見を頂戴いたしましたので、 参…

・今回、計画の形やデザインについて、子どもたちと一緒に考える試みを行った。子ど もたちが発想するアイディアとして、この計画を広く市民の方々に読んでもらうため …

ております。不足等ございましたら挙手願います。 本日の会議は公開で行います。傍聴者は今回いらっしゃいません。 以降の進行は、委員会規則第５条に基づき…

ております。不足等ございましたら挙手願います。 本日の会議は公開で行います。傍聴者は今回いらっしゃいません。 以降の進行は、委員会規則第５条に基づき…

のもと、教育のリ・デザインを進めていく必要性 ・デジタルとリアルの融合による創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適…

長 皆様、おはようございます。早朝からありがとうございます。 本日は、全 4 回を予定している会議のうち第 3 回目です。この後ご意見をいただきまし て …

策課長 ありがとうございました。説明は以上です。 ○今井委員長 それでは、これから計画の枠組みや各柱に期待することについて皆さんの ご意見をいただき…

だきありがとうご ざいます。 この会議は、岐阜市の教育振興基本計画を策定するために、元となる案をいただく会議 です。教育振興基本計画は、向こう 10年間…

長 皆様、おはようございます。今回が教育振興基本計画検討委員会の最終の 会議となります。様々なご意見を頂戴し、形にしていきたいと思います。 岐阜市の教育振…