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願います。会議の 円滑な運営にご協力をお願いいたします。 以降の進行は、委員会規則第５条に基づき、玉置委員長に議長として進行をお願いしたいと存じます。 …

委員長 各委員には、円滑な進行にご協力いただき、感謝申し上げます。それでは、これにて進 行を事務局へお返しいたします ○佐藤事務局長 皆様、本日も長…

談しにくい児童生徒がスムーズに相談できたり、 教職員が速やかに声かけ、対応できたりと、確かな効果を得ています。令和5年1月からは全小・ 中学校での試行を開始…

を深め、連続性のある円滑な幼小連携教育の実現を図ります。 単なる子ども同士の交流の機会で終わることなく、幼小の教職員が教育内容や方法について、 日常的に交流…

12 事業概要 円滑に学校生活を送るために必要となる基礎的な日本語の能力を身に付けるため、平成３０年 度から、草潤中学校内に日本語初期指導教室を開設してい…

また、オンライン上で円滑にコミュニケーションを行うた めのツールや各種学習系ソフトウエアを導入し、タブレット端末を効果的に活用できるよう努めて います。加え…

ラブ活 動へと今後スムーズに移行させていくための体制整備に注力していくことが必要です。 今後の方向性 国の方針に基づき、学校部活動を地域のクラブ活動へ着実…

育と義務教育の接続の円滑化 ・ 地域資源を活用した、多様な学びの機会の創出 ・ 新たな学校形態への発展や、未来の学校づくりに向けたグランドデザイン 19 …

いいたします。会議の円滑な運営にご協力お願いいたします。 それでは、会議に先立ちまして、教育長からごあいさつ申し上げます。 ○水川教育長 皆様、…

しながら、小学校への円滑な接続を図る ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジメント力を発揮できる体制の構築…

する気持ちや、活動を円滑に進めるための協力行動など）が高いほ ど、子どもの学校での居心地の良さや学習意欲の向上につながることが示唆されました。 また、コミュ…

育所（園）と小学校を円滑に接続し、小1プロブレム（小学校入学 後の児童が学校生活に馴染めず、授業中に歩き回る、教員の話を聞かない 等の問題のこと。）を防止・…

しながら、小学校への円滑な接続 を図るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６　学校マネジメント力を発揮できる体制の構築…

しながら、小学校への円滑な 接続を図るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図ります。 （具体的な取組み） 取組み名 資料編参照 複…

しながら、小学校への円滑な接続を図る ための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標８ 学校マネジメント力を発揮できる体制の構築…

しながら、小学校への円滑な接続 を図るための研究や、その成果を周知することにより、幼児教育の推進を図る。 ▼目標６　学校マネジメント力を発揮できる体制の構築…

小学校への接続を円滑にしていくための研究や成果の周知、子育て支援に向けて取り組むことにより、 幼児教育の推進を図る。 取組み名 参考１ 複数項目で…

る気持ちや、活動を円滑に進めるための協力行動など）が高いほど、子どもの学 校での居心地の良さや学習意欲の向上につながることが示唆されました。また、 コミュ…

学校段階間の 円滑な連携・接 続の確保 外国語教育の 充実 理数教育の 充実 ＩＣＴ活用等に よる協働型・ 双方向型教育 の充…

小学校への接続を円滑にしていくための研究や成果の周知、子育て支援に向けて取り組むことにより、 幼児教育の推進を図る。 取組み名 参考１ 複数項目で…