の安心や学ぶためのモチベーションにもつながっていく、 そういった学校組織を整えていかなければならないと思います。同僚性として、学校の中に自分が笑顔 で対話が…
| ここから本文です。 |
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
それが教員のモチベーション低下に繋がっていないか。 ・教員の主体性を育み、魅力ある教員を育てる施策を何かできないか。 ・多くの教員から、力がついた…
2021年6月11日
第4回 資料：事務局説明 （PDF 413.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
それが教員のモチベーション低下に繋がっていないか。 ・教師自身が主体的に学んで面白いと思った教材で教えるのは、 子どもにとってもわくわくするし、…
2021年6月11日
第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 417.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
っしゃる、やる気やモチベーション をすごく持った子どもを育みたいとか、それぞれの個性にあった教育を推進していきたい という目的と、指標の整合性を図るのが難し…
2021年6月11日
第3回 報告1：ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 （PDF 164.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
（パッション・モチベーション） ○ 学力によってモチベーションのあり方も異なるため、アプローチの仕方が異なる。例えば、学力が低 位にある子どもに対して…
2021年6月11日
第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 474.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
学に合格するというモチベーション がある学校はそれで持つのですが、そうでない学校は、何のためにこれを学んでいるのか が非常に分かりにくいです。そうなると学ぶ…
