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0KB） 会議での議論を踏まえて答申を取りまとめました。 答申 （PDF 49.0KB） 別紙 （PDF 1.1MB） ※答申に基づき教育委員会…

分 （検討委員会の議論の中心部分） ８． 計画の階層イメージ（案） ● 検討委員会において、右側の基本目標の柱立て（具体施策にも触れながら）を主に議論して…

具現化に向けて十分な議論を行っていければと思います。 少し自己紹介させていただきますが、岐阜聖徳学園大学に務めて今年８年目を迎えております。その 前は公…

深め、より実りのある議論としていきたいと思います。 よろしくお願いいたします。 それでは、審議に入りたいと思います。本日、２つの審議事項がありますが、１…

育の姿を念頭に置いて議論を重ね、基本目 標と取り組むべき主な施策を整理したので、計画策定の参考とされたい。 ・計画策定後は、計画に込めた思いや目指す…

ますと、かなり活発に議論がなされ、そのうえでこの体系図が出 てきたということで、各委員のご意見を事務局にてよく反映していただけたものだと思います。 前回…

いうところまで本当は議論があるのかもしれませんが、 それは際限がないですし、ある程度、幅を持たせるためにも曖昧にするのであれば、削ってしまう方が そのように…

育の姿を念頭に置いて議論を重ね、基本目 標と取り組むべき主な施策を整理したので、計画策定の参考とされたい。 ・計画策定後は、計画に込めた思いや目指す…

考えに触れられたり、議論を通じて自分の考えを深められるといった利点を見 い出すとともに、コミュニケーション力や社会性、学習意欲や相手意識が高まるなど、多くの成…

し、何ができるのかを議論するとともに、現在の地域学校協 働活動をさらに、「ぎふMIRAI’s」の学びを共に形作る活動としても連環させることで、コミュニ ティ…

直面した際に、対話や議論 の中で合意を形成する体験を通して成長する機会にあふれた環境です。 　教育の基盤である学級づくりなどを通じて、子どもが他者との関わり…

直面した際に、対話や議論 の中で合意を形成する体験を通して成長する機会にあふれた環境です。 　教育の基盤である学級づくりなどを通じて、子どもが他者との関わり…

3) 事務局説明及び議論 (4) 委員長まとめ (5) 教育長お礼 (6) 閉会 7 議事…

３ 事務局説明及び議論 ○ 事務局説明 ○ 委員発言・議論 ４ 委員長まとめ ５ 教育長お礼 ６ 閉 会

▼ 前回会議の議論やパブリックコメントの結果を踏まえて別紙のとおり答申を作成した。 ▼ 第４回会議にて最終調整を行い、答申を決議する予定。 ５月～…

基本計画検討委員会の議論を踏まえて岐阜市教育委員会が設定し ました。以下、出された意見の概要を論点ごとに記載します。 ■論点 1：子どもの「やってみ…

(6) 委員発言・議論① (7) 事務局説明② (8) 委員発言・議論② (9) 閉会 …

▼６．委員発言・議論① ▼７．事務局説明② …

▼ これまでの議論 ・・・ ４ ▼ 第３次生涯学習基本計画 ・・・ ５ ▼ 岐阜市教育委員会のスローガ…

4) 事務局説明及び議論 (5) その他 (6) 閉会 6 議事経過 （9時 15分開会） ○原次…