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務局より連絡事項をご案内いただき、その後進行 を事務局へお返しいたします。 -22- ○野田次長兼教育政策課長 事務局より、次回の会議につい…

問事項１を中心にとの案内もございましたので、 計画の枠組みの全体像及び基本目標の柱建て、こちらを中心に進めていきたいと思います。 まずもって、今の諮問事…

の教科の指導・評価の手引きである 「指導と評価の一体化カリキュラム」 を改訂し、「生命の尊厳」に関する指導内容を具体的に明記するとともに、スーパーバイザーによ…

元ごとの指導・評価の手引きである「指導と評価の一体化カリキュラム」を作成し ています。また、タブレット端末に共有データとして備えることで、日常的な活用を可能と…

実施しました。 チラシの配布や対象施設に対する周知活動を行っていますが、利用件数をより一層増やすべく、 どのような相談内容にニーズがあるか、見極めながらの…

載せた児童生徒向けの冊子を、学校で活用されていると聞 いております。そこに私どもの会社も入れさせていただいているのですが、冊子を渡して先生方が説明 するだけ…

） ・網羅的な計画冊子を作るのではなく、伝えたいことに内容を絞って作ることを大切にしたい ・データ閲覧を念頭に置いて作成したい（印刷媒体としての活用も併用で…

る。 ・改定概要版冊子を作成し、現行計画の内容を補完する。 目 的 確 認 手 法 目 次 改定内容の反映箇所 6～7 8～9 10～11 …

との指導・ 評価の手引きである「コンパス・カリキュラム」を作成して、全教員の資質 向上を図ります。 ◦「コンパス・カリキュラム」は、小中学校合わせて計16…

のポイントを解説したリーフレットです。 ※市内の幼稚園・保育園などを通じて保護者の皆さんに配布しています。 33 Ⅱ 基本的方向性 基本的方向性 1 …

のポイントを解説したリーフレットです。 ※市内の幼稚園・保育園などを通じて保護者の皆さんに配布しています。 33 Ⅱ 基本的方向性 基本的方向性 1 …

方改革の実態についてリ ーフレットを作ったという話題が新聞に出ていましたので、方向性が出るような工夫がで きないかなと思います。 ○原次長兼教育政…

分かりやすく解説したリーフレットです。 ※市内の幼稚園・保育園などを通じて保護者の皆さんに配布しています。 33 目標6：学校マネジメント力を…

との指導・評 価の手引きである「コンパス・カリキュラム」を作成して、全教員の資質向上を図る 取組みを進めている。 ・現在の「コンパス・カリキュラム」は、小…