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己肯定感や自尊心が高まるような評価の在り方の工夫・改善を図ります。 ③家庭・地域と連携した道徳教育の推進 児童生徒と教員が信頼し合い、温かい人間関係を育むこ…

コスモス（1階：あつまるスタジオ） 第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 （PDF 394.0KB） 会議での議論を踏まえて答申を取りまとめまし…

位での点検評価にとどまることなく、 大局的な観点からも、計画についての点検評価を行う 数値化指標の経過（客観評価） 取組み状況の経過（質的評価） 基本目…

本目標はどれも当てはまるため、これらに漏れなく含まれている と理解することも可能かと思います。学校・園と表すなど、幼児教育も含めた印象を持てるよう工夫し て…

での点検と評価にとどまることなく、その上段 にある子どもの未来を拓く力につながっているか、評価 ・取組みの評価においては、定量的と定性的、 双方の観点に基…

ども、ちょっと立ち止まるところ、そこ に少し丁寧さが足りないのかなと思いました。 ３つ目、これも言葉のことで、相談・支援体制の充実という言葉ですが、特別…

かえって定義が 狭まるのではないかという趣旨ですね。 ○長谷川委員 そうですね。やはり、ここは構図を考えることが非常に難しくて、例えば、礎となる力 …

募集・表彰だけにとどまることなく、より効果的な周知 を行うための取組を工夫・改善しながら、継続的に啓発を行っていきます。 家庭教育啓発事業（決めて守ろう！我…

習意欲や相手意識が高まるなど、多くの成果 を得られました。 遠隔合同授業は、複数回行う、日常的に行うことにより、効果がより高められるという先行研究 があり…

いうことで、物流が止まると世の中の物も止まるというこ とで、皆様からも評価をいただいておりますが、一方で、トラックというのはどうしても交通事故の第 一当事者…

ディアコスモス（あつまるスタジオ） 3 出席委員 今井委員長、岡田委員、小森委員、嶋津委員、杉田委員、 髙木委員、長瀬委員、南出委員、吉澤委員 …

ス （1階：あつまるスタジオ） １ 開 会 ２ 委員長あいさつ ３ 事務局説明及び議論 ○ 事務局説明 ○…

かく色々な子どもが集まるのだから、 他者との考え方の違いを乗り越えて対話や議論の中で合意を形成する体験を重ねると、 大人になって社会に出たときにトラ…

モス （１階：あつまるスタジオ） ①計画の前提となる考え方の共有 ②計画の柱建て等に関するイメージ ③答申に向けたスケジュールの確認 ①第1回の審議内…

県の単位で当 てはまるのであれば、大人の感覚が子どもに伝わる可能性があります。地域に脈々と受け 継がれて伝統になっていくわけです。分かりやすい例で言うと、荒…

において自然に人が集まる場として存在している。 ◆ 登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいる。 通学路を見守る地域の人たちが…

ほど完成品の精度が高まる。 ○ 人材育成の分野は数値化しがたい分野の一つだが、数値化するプロセスで計画の精緻化 が図られる。数値化するためには、要素に応じ…

らあなたに最も当てはまるものをお選びください（複数回答） １６．岐阜市生涯学習基本計画 ▼ 岐阜市市民参画部において第２次岐阜市生涯学習基本計画を下記の…

において自然に人が集まる場として存在している。 ◆ 登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいる。 通学路を見守る地域の人たちが…

得ることで、学びが深まる好 循環につながります。市民の皆さんの知的好奇心に応えるとともに、多様な人々の交流 の場として機能することで、生涯を通じた継続的な学…