を解決する手 がかりは、現場にしかないという自負心がある。ところが教育委員会へ行くと、今度は俯瞰的な視点や 学校の統括的な役割を求められ、スタンスの軸足をど…
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を解決する手 がかりは、現場にしかないという自負心がある。ところが教育委員会へ行くと、今度は俯瞰的な視点や 学校の統括的な役割を求められ、スタンスの軸足をど…
開 ける力というよりは、進む勇気、意欲、といったような希望を持てるイメージにすると良いのではと思 います。力が要るとなると、どうしてもその差を感じさせてしま…
いのある学校・園づくりは、当然、 教職員のことを指していますので、だとすれば、子どもに深く向き合い、ではないかなと思いました。 言葉の選び方によっては、いわ…
り環境そのものだったりは整備して いく必要があると思うのですが、授業の方法として、学び方としての使い方はどんどん広げて、開拓し ていかなくてはいけない部分で…
いう 表現をするよりは、学校とともに親も企業も全ての人たちで、前に向かってやっていった らどうでしょうかというのが今回の一つの流れのように思いますので、その…
応する能力」、この辺りは知的能力である IQと違い、 EQ(心の知能指数:Emotional Intelligence Quotient)と関わる面があります…
教師の意識というよりは、住民全体が教師の労働・生活環境に意識を向ける ことによって、子どもの学びが向上するという話だったと思います。意識改革という言葉 だ…
ると良い。掃除の見回り は先生が分担して行えば、空いた時間を事務処理に使えるのではないか。 ● 提出物や宿題は、先生がチェックするのではなく生徒同士がチェ…
住民や保護者との関わりは、 子どもたちの学習へのやる気を高めるという結果が出ておりますので、3者の連携は効果が あると言えます。 今お話したのは小学校…