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が、今後、そういった団体が子どもたちのスポーツや 文化的な活動に大きく関わるようになり、教職員だけの関わりではない領域が広がっていきます。 ですので、そ…

入れられる子 ・仲間を大切にできる子 ・相手の気持ちを考えることができる子 ・気持ちを言葉で伝えられる子 ・臨機応変な思考力、未来を…

ミナー」及び生涯学習団体等による親子遊びを通した教育啓発活動である「わ くわく親子セミナー」を開催しています。 セミナー開催にあたっては、より多くの方に参加…

の気持ちを伝え合える仲間関係を築いたり、普段気付くことがで きない互いの良さを認め合い、一人ひとりの自己肯定感や、仲間意識の醸成を図っています。 【生徒会サ…

ウトプットに注力し、仲間の考えを知ることで自身の学びや考えを広げ深 める協働的な学びを充実させます。 さらに、デジタル教科書やタブレット端末でまとめた資料を…

心とした多様な企業・団体・大学・地域等において活躍するプロフェッショナルのプログラムの 一覧も活用し、各校の実情に応じて年間５回程度土曜授業を実施しました。 …

ていくため、社会教育団体との連携や、社 会教育における人づくりを通じたコーディネーター、地域教育人材の育成を進めていきます。 コミュニティ・スクールの活動の…

育くむ ・ 個人や団体だけでなく、企業のＣＳＲにおける活力など、多様な地域資源を生かした 学びの場や機会を、オンラインとリアルの双方で創出 ・ 子どもや若…

リア教育／行政、地域団体の連携・ネット ワーク／地域内の顔見知り／世代横断型の活動 ／保護者の意識向上／家庭教育の充実 など ワクワクする学びづくり／集う…

け入れられる ・仲間を大切にできる ・相手の気持ちを考えることができる ・気持ちを言葉で伝えられる ・臨機応変に思考できる ・未来を切り拓く …

② 個に応じた学びと仲間との学び合いから、確かな学力を育みます 構成要素の例示 →生き方の探究学習、人権教育、法教育、心の健康サポート、性教育、健康教育、給…

と、追究し合うことを仲間との学び合いという一言に片づけ ず、言葉として浮かび上がらせていただけると良いかなということを思いました。 ○玉置委員長 あ…

また、社会教育関係諸団体とも連携を図って、学びやスポーツを楽しむ気運を 醸成していく必要があります。 　加えて、岐阜市で暮らし生活を営むことに誇りや満足を得…

定に基づき、地方公共団体が定めるよう努めるものと されている教育の振興のための基本的な計画 岐阜市教育大綱 〜基本方針〜 学校・家庭・地域の誰もが生命の…

がないことを認識し、仲間とともに生きる自分への自信を持てる ように育むとともに、コミュニケーションや感性・情緒、知的活動などの基盤となる言 語活動や体験活動…

徒自身が主体となって仲間と 共に体験したり話しあったりする活動の機会を求める声と並んで、②学校で学ぶ内容と 社会の出来事とを結びつけて話すことができるなど、…

定に基づき、地方公共団体が定めるよう努めるものと されている教育の振興のための基本的な計画 基本的方向性3　生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 …

すとともに、地方公共団体に対して、 地域の実情に応じて、教育振興基本計画の策定に努める義務を課しています。 　岐阜市が、平成25（2013）年度以降の第2期…

すとともに、地方公共団体に対して、 地域の実情に応じて、教育振興基本計画の策定に努める義務を課しています。 　岐阜市が、平成25（2013）年度以降の第2期…

定に基づき、地方公共団体が定めるよう努めるものと されている教育の振興のための基本的な計画 生命の尊厳 を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが…