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は、社会情勢や人々の価値 観の変化に伴い、保護者の家庭教育に関する考え方に変化が生じている等、家庭の教育力の低 下が指摘されています。 家庭環境や、価値観…

分との関わりで道徳的価値を見つめ、物事を多面的・多角的に考えさせる指導方法、子ども達の 自己肯定感や自尊心が高まるような評価の在り方の工夫・改善を図ります。 …

げるなど、デジタルの価値を最大化します。 誰一人取り残さない個別最適な学び 主体的かつ協働的な学びを通じて、未来への礎となる力を育てる教育２ ▶▶▶ 個に…

ね、「一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育」を推進する本市の教育を、学 校・家庭・地域が共有する場として、教育公表会を開催しています。 …

ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 教育大綱 基本方針 理念・基本姿勢 すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他…

いくの か、様々な価値観が混ざり合って難しい時代になってきたなと感じています。 また、地域のことでいいますと、ＰＴＡのクラス役員にも関わらせていただきま…

に縛られない、新しい価値観を捉えたキャリア教育の充実 ・ 個別最適や自己選択そのものにも、キャリア教育的要素を含んでいる ・ 個別最適な学びを協働的な学びに…

している精神や理念の価値が表れる言葉を書き込めると良いと思いました。 ○玉置委員長 分かりました。それでは続いて、松岡委員、お願いいたします。 …

こから岐阜市の教育の価値を発信できると良いと思う。 ・５か年の経過を追う中で、中間評価の機会を作ってはどうか。 ・今の子どもの基本目標の柱建て３つを達成した…

もいる、それはとても価値のあることなので、この形をぜひ大 切にしてあげてほしいと思います。 ○玉置委員長 ありがとうございます。他にご意見いかがでし…

たこと、ここに大変な価値がある。 → 子どもたちのアイディアを積極的に、形にしていくこととする。 諮問事項４ ・未来を拓く力を、全国学力・学習状況調査の項…

員のご意見でより 価値づけしていただけたようにも思います。それでは、こちらは事務局提案のとおりとさせていただき ます。ありがとうございます。 -3- …

ドバック ◯新たな価値の創造 ◯課題解決 ビッグデータ 分 析 結 果 に 基 づ く 制 御 10 第 1編 　そうした時代で…

化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通 じて、郷土資源を活かした地域の誇り…

急激な変化 新たな価値を創造したり、 互いの強みを 活かしあうことで 弱みを補完 日本は、健康寿命が 世界一の長寿社会 継続的に学び続けることや、…

、これらの基礎にある価値 を理解し、法的なものの考え方を身に付けるための教育としています。い わゆる主権者教育とも強く関わり、その主旨を包含しています。 …

ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 第3期岐阜市教育振興基本計画【改定版】 〜 子どもたち 〜 「夢と希望に満ちた未…

理解 一人ひとりが価値ある大切な 存在として互いに認め合う 第3期岐阜市教育振興基本計画【改定版】 〜 子どもたち 〜 「夢と希望に満ちた未来の実現」に…

化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを磨き上げると ともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資源を活かした地 域の誇り…

急激な変化 新たな価値を創造したり、 互いの強みを 活かしあうことで 弱みを補完 日本は、健康寿命が 世界一の長寿社会 継続的に学び続けることや、…