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公民館、図書館、歴史博物館、ドリームシアター等の施設と のネットワーク構築や各施設間で連携した取組を企画するなど、全市的なサードプレイスのネット ワークを構…

。時々、科学館や歴史博物館 などのイベントにも行かせていただくのですが、そこでの緩い感じの学びの進め方がとても面白くて、 急いで気づかなくてはいけないのでは…

図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核として、 それぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的…

　　要 52 歴史博物館【目標12】 ◦モノ（文化財）に内包された歴史や英知の探求を基に、総合展示で地域の歴 史と伝統の理解を深めることで日常生活を営む地…

図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核として、 それぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠 点化の推進を図る。 ▼目標…

図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核として、 それぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠点化 の推進を図る。 基本的…

図書館、科学館、歴史博物館に、人が集い交流することで人々の学びあいが 生まれ、その輪の中で新たな気づきや多様な視点を人々が得ることで、学びが深まる好 循環に…

図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の中核として、 それぞれの機能や特性を磨き高めることにより、人が集う文化や情報の拠 点化の推進を図る。 ▼目標…

図書館、科学館、歴史博物館がそれぞれの特性を発揮し、 市民の皆さんの知的好奇心に応えるとともに、多様な人々の交流の場として機能することで、 継続的な…

子どもと一緒に「博物館や科学館」「図書館」「美術館や劇場」に行く 子どもと「学校での出来事」「勉強や成績」「将来や進路」「友達のこと」 「社会の出来…

図書館、科学館、歴史博物館に、人が集い交流することで人々の学 びあいが生まれ、その輪の中で新たな気づきや多様な視点を人々が得ること で、学びが深まる好循環に…

図書館、科学館、歴史博物館が社会教育を担う場の 中核として、それぞれの機能や特性を磨き高めることで、 人が集う文化や情報の拠点化…

館、科学館、 歴史博物館等がありますが、科学館は子どもたちの気づきや才能を伸ばすことにもつなが っていると思います。ただ学校教育から外れているだけで、しかし…

図書館、科学館、歴史博物館 ・各種スポーツイベント ・信長公、鵜飼等 ・スーパーシニア ｅｔｃ… D.ソーシャル・キャピタル ６．アウトラ…

森科学館長、大塚歴史博物館長、若山青少年教育課長、 菅沼中央青少年会館長、杉山市民体育課長、長谷川教育政策課主幹、 杉本教育政策課副主査、波賀野教育政策…

図書館、科学館、歴史博物館がそれぞれの機能や特性を発揮し、 市民の皆さんの知的好奇心に応えるとともに、多様な人々の交流の場として機能することで、 生…

55 52 歴史博物館 【目標12】 ・長良川鵜飼漁のユネスコ無形文化遺産登録を早期に実現し、長良川鵜飼文化 の未来への継承と発展を目的として、長良川…

森科学館長、大塚歴史博物館長、若山青少年教育課長、 菅沼中央青少年会館長、杉山市民体育課長、長谷川教育政策課主幹、 杉本教育政策課副主査、波賀野教育政策…

中行事特集展示／歴史博 物館） 琴塚古墳、加納城跡、岐阜城跡、老洞朝倉須恵器窯跡等の保存活用 長良川鵜飼習俗調査 ▼基本的方向性４ 「岐阜に生まれ…