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できる子 ・多様性を受け入れられる子 ・仲間を大切にできる子 ・相手の気持ちを考えることができる子 ・気持ちを言葉で伝えられる子 ・…

た生徒のありのままを受け入れ、個に応じたケアや学習内容・ 学習環境の中で、心身の安定を取り戻しつつ、一人ひとりに応じた学力を身に付け、それぞれの 才能を活か…

たちがその多様な声を受け入れて広めるこ とで、子どもたちをさらに広い視野に、思考に結びつけていかなければいけない、そう思っています。 もう一つあるのは、…

決できる ・多様性を受け入れられる ・仲間を大切にできる ・相手の気持ちを考えることができる ・気持ちを言葉で伝えられる ・臨機応変に思考できる ・未…

関わる力、 相手を受け入れながら話を進めていく力についても大切にしていかなければと思います。 ○玉置委員長 学校・教職員の基本目標６項目についても、…

やくせがあっても何か受入れ られている姿があることがゴールで、いじめの防止だけ、単にみんな違うねと言うだけで終わってはい けないような気がしました。 …

でも、実際どうやって受け入れたらいいのか、先生方も悩んでおられます。また、チーム で何か方針を立てたいと思っても、捉えが人によって異なるため、何に配慮したらい…

、小学校6年生までの受 け入れを13か所で実施しました。 ※放課後児童クラブでは、「放課後の学びの充実プロジェクト」として、平成28年 度から巡回型学習支…

、小学校6年生までの受 け入れを13か所で実施しました。 ※放課後児童クラブでは、「放課後の学びの充実プロジェクト」として、平成28年 度から巡回型学習支…

の集い） 訪日団受入及び訪中団派遣を実施（杭州市との交流） 幼児教育研究、子育て支援、特別支援を強化（幼児教育センター機能を 持つ新しい幼児教育） …

は、自分が他の人から受け入れられていると思えば上がるという考え方です。結局、自 己肯定感は自分が他の人から受け入れられているということを判断するための一つの物…

、小学校6年生までの受け入れを12か所で実施しました。 ※放課後児童クラブでは、「放課後の学びの充実プロジェクト」として、平成28年度から巡 回型学習支援…

護者が子どもの失敗を受け入れら れなくなっているのではないでしょうか。失敗しないように心配しすぎて、窮屈になって きていると思います。 先日、ある保育園…

、小学校6年生までの受け入れを12か所 で実施した。 ・放課後児童クラブでは、「放課後の学びの充実プロジェクト」として、平成２８年度 から巡回型学習支援員…