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18 件中 1 - 18 件目を表示中
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2023年3月30日

(参考資料)基本目標5にかかる取組 (PDF 593.4KB) pdf

と同様の目的で、岐阜商業高等学校に教員業務支援員を配 置し、教職員の業務支援を行っています。 今後の方向性 引き続き、教員の負担軽減を図ると同時に、地域人…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

データ分析や評価のお仕事もさせていただいております。 こうした私の専門、私自身がこれまで研究してきたことを少し踏まえながらお話させていただくと、 やはり…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

が学校へ行き、自らの仕事の話をする職業講話を実施されており、 これも一つの人材育成、人材教育だと思います。経済同友会の委員会の中でも、ただ単に技術伝承やI …

2021年5月8日

具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) pdf

・4】 ◦市立岐阜商業高等学校の授業の一環(総合的な学習の時間)と位置づけ、生 徒は各500円を出資して株主となり、仕入れから販売までを行う事業を実 施し…

2021年6月11日

第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 474.7KB) pdf

課長、 上田岐阜商業高等学校事務長、 内堀歴史遺産活用推進審議監兼社会教育課長、吉成図書館長、 小森科学館長、大塚歴史博物館長、若山青少年教育課長、…

2021年6月11日

第2回 資料2-1:委員提供 (PDF 136.7KB) pdf

。彼らは今やっている仕事をこなして いくことが精一杯で、これ以上何かやれと言われても不可能と言わざるを得な いと訴えています。立派な研修システムを用意すれば…

2021年6月11日

第3回 報告2:「学校における働き方改革」に関する中学生の意見 (PDF 84.7KB) pdf

って、先生はその間に仕事をやると良い。掃除の見回り は先生が分担して行えば、空いた時間を事務処理に使えるのではないか。 ● 提出物や宿題は、先生がチェック…

2021年6月11日

第3回 資料3:計画骨子案の本編 (PDF 1.1MB) pdf

人口知能(AI)の仕事となり、無から有を生む、ゼロから1をつくることができる 創造力にあふれた人材が必要となる。そのためのツールの一つとして、 プ…

2021年5月8日

第3期 岐阜市教育振興基本計画 (PDF 7.4MB) pdf

ージ(教育を受ける/仕事をする/引退して余生を過ごす) のモデルは大きく変質する。 個人の状況に応じて、それぞれのタイミングで3つのステージを行ったり来たり…

2021年6月11日

別紙 (PDF 1.1MB) pdf

は人工知能(AI)の仕事となり、無から有を生む、すなわちゼロ から1をつくることができる創造力にあふれた人材が必要となります。そうし た人材育成のためのツー…

2021年6月11日

第1回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 424.4KB) pdf

つとき、 ほとんど仕事ばかりしていましたので、学校教育について本当に考えたことがありません でした。それがこういう形で、皆さんのご意見を伺ったり意見を出した…

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

校保健課長、上田岐阜商業高等学校事務長、 内堀歴史遺産活用推進審議監兼社会教育課長、吉成図書館長、 小森科学館長、大塚歴史博物館長、若山青少年教育課長、…

2021年6月11日

第3期 岐阜市教育振興基本計画(素案) (PDF 1.1MB) pdf

人工知能(AI)の仕事となり、無から有を生む、ゼロから1をつくることができる 創造力にあふれた人材が必要となる。そのためのツールの一つとして、 プ…

2021年6月11日

参考1 (PDF 375.0KB) pdf

。 ・岐阜市立岐阜商業高等学校の授業の一環(総合的な学習の時間)と位置づけ、 生徒は各500円を出資して株主となり、仕入れから販売までを行う事業を実施して …

2021年6月11日

参考2 (PDF 982.3KB) pdf

とになっているので、仕事内容を聞きやすい。 ・新しく赴任した先生とも、ゲストティーチャーとして 打合せなどを通して顔なじみになる。 「教師・保護者…

2021年5月8日

1 全ての子どもたちに将来社会を生きる力を培う教育 (PDF 2.1MB) pdf

工知能 (AI)の仕事となり、無から有を生む、すなわちゼロから1をつくることができる創造力に あふれた人材が必要となります。そうした人材育成のためのツールの…

2021年6月11日

第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 394.0KB) pdf

6 仕事から帰ってきて、子どものことで気になることがあったから学校に電話した場合、先 生たちは、子どものためにエネルギーを注ぐことをよしとして…

2021年5月8日

変化の時代を見据えて (PDF 1.2MB) pdf

ージ(教育を受ける/仕事をする/引退して余生を過ごす) のモデルは大きく変質する。 個人の状況に応じて、それぞれのタイミングで3つのステージを行ったり来たり…