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というベースの中で、自然、歴史、伝統文化、それらを創り出してい る人、まさに目の前にいるリアルな人、もの、ことから学んでいくうちに、生きるというのはこういう …

20 事業概要 自然に親しみ、集団宿泊生活を送る中で、子どもたちの情操や社会性を育むとともに、心身を 鍛錬し、健全な育成を図ることを目的とした、自然体験活…

いきます。 【少年自然の家】 自然体験や家族でのアウトドアなど、自然の魅力を活かした体験活動拠点としての施設運営 【青少年会館】 青少年のリーダー活動や…

事業概要 岐阜市の自然・歴史・伝統文化・産業・くらしなどを探究的に学ぶ過程を通じて、まちへの誇りと グローバルな視野、よりよい社会の実現のために主体的に行動…

-16・17 少年自然の家 P53-18 食育 P53-19 小児生活習慣病予防対策 P53-20 法教育 P53-21 30 第 2編 （用語の…

　郷土の伝統・文化・自然に触れることにより、人々がまちへの誇りや愛着を深め、岐阜 市民としてのアイデンティティーを確かなものにするとともに、連帯感を深めること…

郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資 源を活…

郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資 源を活…

した。 18 少年自然の家【目標2】 ◦主に小中学生や青少年団体を対象に、自然体験活動と宿泊研修を提供する 教育施設です。青少年教育課が所管し、指定管理者…

郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通 じて、郷土資源を活…

文化・芸術・ 自然体験活動 子どもとの コミュニケーション 毎日決まった時間に寝る／起きるようにしている、毎日朝食を食べさせている、 テレ…

郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通 じて、郷土資源を活…

、学校は地域において自然に人が集まる場として存在している。 ◆ 登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいる。 通学路を見守る地…

小中学生を対象に、自然の中での集団宿泊体験活動を実施 子ども会のリーダーと、子ども会の運営を支援する育成者の研修を実施 地域ボランティア講座／小学生か…

、学校は地域において自然に人が集まる場として 存在しています。 登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいま す。通学路を見守る…

郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行い それらを磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として 引き継いでい…

育と社会教育の役割が自然に出てくるような気がします。 ○南出委員 骨子の冒頭に「高める“教員の魅力”」と出てきます。そこから教員養成とい う言葉がず…

、学校は地域において自然に人が集まる場として存在している。 ◆ 登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいる。 通学路を見守る地…

2】 19 少年自然の家 【目標2】 中学校運動部活動強化補助 【目標2】 食育 【目標2】 18 20 17 部活動社会人指導者 【目…

、学校は地域において自然に人が集まる場として存在 しています。 　登校してくる子どもたちがいて、その子どもたちを送り出す保護者がいます。通学路 を見守る地…