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き方改革」に関する中学生の意見 ■実施概要：ワークショップ形式／3年生（1クラス）36名 日 時：平成 29年 10月 2日（月）５時間目 ／ 場 所：…

き方改革」に関する中学生の意見 （PDF 84.7KB） 第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） 第3回 資料2：計画骨子…

」 ・行事、生徒指導に組織的に動く学校 ・教育的諸問題を共に解決する学校 ・子どもの得意を伸ばす学校 ・年齢等に関係なく互いを尊重し合える教…

【参加者】 市内中学生（２１名）、大学生（８名）、水川教育長、中井紀和氏 【場 所】 オンライン（Teams） 【進 行】 １、 水川教育長から （趣旨説…

校で学んでいる児童・生徒に今日が楽しく、 明日もまた来たい学校にするためのアイディアについて考えてもらい、取りまとめられた 意見をその後の計画策定に反映させ…

り、 精華中学校生徒の皆さんとともに、この動画をどのようなコンテンツにするか、考える機会とする。 【日 時】 １２月２２日（木） １３：１０～１…

民会議の各部会や児童生徒に対して配布及び配信しています。 また、「決めて、守ろう！『我が家のルール運動』」をテーマとした家庭教育推進に関する作文を 児童生徒…

業概要 全ての児童生徒にいつでもどこでも快適に繋がるデジタル環境を提供するため、LTE通信を採 用したタブレット端末を貸与しています。また、オンライン上で円…

、教職員が一層、児童生徒への指導や教材研究等に注力できるよう、 平成３０年度より、小中学校及び特別支援学校にスクール・サポート・スタッフを配置しています。 …

的に 回答する児童生徒の割合を70%にすることを目指します。 「ぎふMIRAI’ ｓ」 推進事業 このまちと人から「生きる」を学び、社会参画する力を培う教…

活に配慮を要する児童生徒に対し、取り出し指導の授業など を実施するため、教員免許状保有者を「ハートフルティーチャー」として配置しています。また、こ うした児…

業概要 全ての児童生徒が等しく高い水準の授業を受けられるようにするとともに、経験の少ない教員 の支援を行うことを目的として、教科ごとに高い専門性を有する教員…

いじめや不登校などの生徒指導上の諸課題への対応、道徳教育や特 別支援教育など、各分野において専門的な知識・技術を有し、学校教育において活動実績がある 専門家…

子どもの一人はまだ小学生ですが、上手にタブレットを利用しています。他の学校を参観します と、うまく使える子と使えない子との差がとても大きいなと感じます。先生方…

校で学んでいる児童・生徒に今日が楽しく、 明日もまた来たい学校にするためのアイディアについて考えてもらい、取りまとめられた 意見をその後の計画策定に反映させ…

【参加者】 市内中学生（２１名）、大学生（８名）、水川教育長、中井紀和氏 【場 所】 オンライン（Teams） 【進 行】 １、 水川教育長から （趣旨説…

る動画を作成 →小学生、中学生の質問インタビューに答える動画 →リンク・QRコードで、計画書から見られるように ４－１． 計画の形態について 15 【…

実 ・ 不登校児童生徒の学びの場の支援 ・ 特異な才能を生かす学びの充実 ・ 経済的理由や外国籍等の背景を持つ児童生徒の学びの支援 ・ 個の理解に応じた学…

そのものに関しても中学生と共に考える機会 を持つなど、色々なチャレンジをしているように思います。 事務局としてもまだ意見を聞きつつ検討している段階だと思い…

例えば、不登校の児童生徒でｅスポーツを頑張っていて、本当にもう 日本で一番になれるような子たちがいたり、外国籍の児童生徒で言葉はなかなか難しいけれど、数字に …