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くということを嬉しい気持ちで日々暮らせるような、そんな教育の在り方について、どうぞ忌憚のな いご意見を賜りますよう、お願いを申し上げてごあいさつとさせていただ…

切にできる ・相手の気持ちを考えることができる ・気持ちを言葉で伝えられる ・臨機応変に思考できる ・未来を切り拓く （２）「●●な学校になると…

何かしてあげるという気持ちで参加したが、活動を通して自分が成長させ てもらったと必ず言う。そういった視点がもう少しあっても良いかなと思いますし、生涯学習にもつ…

で、どこまで子どもの気持ちを大事にして、この場合 はもっと大人から伝えた方がよい等、それらのバランスの取り方を伝えることが大切だと思います。 そう考えた…

て、 本当に心配な気持ちでスタートしましたが、各委員から、岐阜市の教育の未来を見据えた建設的なご意 見とともに、教育委員会の思いもしっかり汲んだご提案をいた…

・相手の気持ちを考えることができる子 ・気持ちを言葉で伝えられる子 ・臨機応変な思考力、未来を切り拓く力 （２）「●●な学校に…

活動を通じて、自分の気持ちを伝え合える仲間関係を築いたり、普段気付くことがで きない互いの良さを認め合い、一人ひとりの自己肯定感や、仲間意識の醸成を図っていま…

す。ふるさとを愛する心情と態度を育成するとともに、ふるさとを誇りに、 自信をもって生きぬく資質と態度を養うことを目的として行っています。 平成１３年度から続…

め、明るい家庭を築く気持ちの醸成を図ることが必要です。 岐阜市青少年問題協議会では、「教育の原点は家庭にある」という認識のもと、家族のつながり を見つめなお…

れた 人への感謝の気持ちを育み、将来の自分に対して希望を持つことを教える取組み であり、「立志の集い」は、職場体験や社会人の講演会等を通して、将来の具体的 …

とい たたまれない気持ちの両方をかかえています。 私は、夕方少しの時間ですが、学童保育にアルバイトとして関わらせてもらっています。 保護者も忙しいのです…

◆ 幼児期は、心情・意欲・態度・基本的生活習慣など、 生涯にわたる人間形成の基礎が培われる重要な時期であり、 幼児は生活や遊びを通して、情緒的…

るようにする」「人の気持ちが分かる」 「自分の意見をはっきり言える」「将来の夢や目標に向かって努力する」ことの重視 ・学校の教育に関する意識（学校の教…

た人を助けたいという気持ちは我々世代より大きくなっていてよいことです が、社会に出ていくときに、それだけでやっていけるのか、それでこの国の将来がどうな って…

に取組もうとす る気持ちや、活動を円滑に進めるための協力行動など）が高いほど、子どもの学 校での居心地の良さや学習意欲の向上につながることが示唆されました。…

◆ 幼児期は、心情・意欲・態度・基本的生活習慣など、 生涯にわたる人間形成の基礎が培われる重要な時期であり、 幼児は生活や遊びを通して、情緒的…

推進 　幼児期は、心情・意欲・態度・基本的生活習慣など、生涯にわたる人間形成の基礎が 培われる重要な時期です。幼児は生活や遊びを通して、情緒的・知的な発達や…

活動に取組もうとする気持ちや、活動を円滑に進めるための協力行動など）が高いほ ど、子どもの学校での居心地の良さや学習意欲の向上につながることが示唆されました。…

活動に取組もうとする気持ちや、活動を円滑に進めるための協力行動など）が高いほ ど、子どもの学校での居心地の良さや学習意欲の向上につながることが示唆されました。…

てくれた人への感謝の気持ちを育み、将来の自分に対して希望を持つこと を教える取組みであり、「立志の集い」は、職場体験や社会人の講演会等を 通して、将来の具体…