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2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

阜にゆかりのある人の技術や芸術、文化から、豊かな感性や心を育て、 夢ある未来につながる子どもの将来を考える、そのような側面も感じられると良いのではと思いました…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

・基本的な知識・技能 パッション ・学びに向かう力 ・社会に関わろうとする意欲 ・郷土への愛着 スキル ・コンテンツを活用した思考力、判断力、表…

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

ジでは基本的な知識、技能 ではないように思います。もっと中身が充実していて、プロデュースした作品・情報、生み出された魅 力的なものを指すと思うのです。シンプ…

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

ことで、単なる知識、技能ということだけではなく、 もう少し視野が広がって、子どもたちが未来を自ら拓いていくものの礎となる、そういう力だと意味づ けされたので…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

おいて専門的な知識・技術を有し、学校教育において活動実績がある 専門家をスーパーバイザーとして、全ての市立小中学校及び特別支援学校に派遣し、「生き方の 探究…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

性 教員の情報活用スキル向上に向けて、各校の効果的な実践事例を共有するなど、研修の充実を 図ります。また、蓄積される学習ログを活用し、クラス全体や一人ひとり…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標4にかかる取組 (PDF 664.2KB) pdf

色や地域人材の知見・スキルを生かした多様 な教育活動を、これまで展開してまいりました。 今後も、学校と共に子どもの教育を支える当事者として、また「ぎふMIR…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標7にかかる取組 (PDF 674.1KB) pdf

ーター及び地域人材のスキル習得・向上を図る、コミュニティ・スクール推進セミナーを実 施している。 今後の方向性 コミュニティ・スクール推進セミナーを通じた…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 647.7KB) pdf

ズに基づき、デジタル技術の導入・改善を行っていきます。 令和6年度までに、全ての学校の教室に大型提示装置を導入、令和7年度に、タブレット端末及 び校務事務環…

2021年5月8日

教師の専門性の確立と尊重 (PDF 1.3MB) pdf

ムと読みます。科学・技術・ 工学・数学を総称する語です。 ❶外国語指導助手(ALT)…日本人教師と連携・協力した 授業など ❷小学校英語活動指導協力員(…

2021年5月8日

具体的な取組み一覧/策定の経過/関連計画 (PDF 1.7MB) pdf

の才能伸長、 科学技術への理解増進、科学技術リテラシーの普及・向上を目的として、 STEM教 育 を 推 進 し ま す(STEMはScience,Tech…

2021年5月8日

体系図 (PDF 911.0KB) pdf

育成 基本的な知識や技能(コンテンツ)を身に つけるとともに理解の質を向上させ、学びに向かう力(パッション) や思考力・創造力(スキル)などを含む、確かな学…

2021年6月11日

第2回 参考1 (PDF 1.4MB) pdf

ンツ(基本的な知識や技能)、パッション(学びに向かう力等)、スキル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育む…

2021年6月11日

第2回 参考2:関連する目標・指標等の一覧 (PDF 131.7KB) pdf

U 参加者数 「4技能のバランスを重視した英語教育」 研究推進事業 コラボ授業対象者数 小1、2の英語の教科化 - 岐阜市型STEM教育推進事業 ST…

2021年6月11日

第2回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 580.7KB) pdf

協働の推進 ○ 技術革新等により急激に変化する社会を生き抜くのに必要な力を育成するために、確かな 学力、豊かな心、健やかな体など、社会に主体的に関わ…

2021年6月11日

第3回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 793.4KB) pdf

ンツ(基本的な知識や技能)、パッション(学びに向かう力等)、スキル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育む…

2021年6月11日

第3回 資料2:計画骨子案の概要版 (PDF 689.6KB) pdf

基礎的な知識や技能(コンテンツ)、学びに向かう力(パッション)や思考力・創造力(スキル)、教育活動全体のバランスのとれたカリキュラム、生涯にわたって学び続…

2021年5月8日

体系図(改定版) (PDF 1.5MB) pdf

標2 基本的な知識や技能(コンテンツ)を身につけるとともに理解の質を向上 させ、学びに向かう力(パッション)や思考力・創造力(スキル)などを含む、確かな学力の…

2021年6月11日

第3回 資料4:現行計画の全体像 (PDF 472.6KB) pdf

「読む」「書く」の4技能を確実に高めるためのALTの 有効な活用方法を検討し、それを各教員に伝えながら実践 ALTや大学生サポーターと野外炊事や川遊び、ウ…

2021年6月11日

第4回 資料:事務局説明 (PDF 413.4KB) pdf

ンツ(基本的な知識や技能)、パッション(学びに向かう力等)、スキル(思考力、判断力、表現力等)を 立方体の3つの軸として捉え、それらをバランスよく育む…

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