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どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理…

どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 ７ 1 事業概要 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に…

たちの健やかな成長を支える安全・安心な学校給食の提供に努めるとともに、 学校給食を学びの題材に、実践的・体験的活動を中心とした食育を推進していきます。 安全…

と共に子どもの教育を支える当事者として、また「ぎふMIRAI’s」の学びを中核 的に担う立場として、学校との連携・協働を一層推し進め、コミュニティ・スクールと…

・新しい時代の学びを支える未来の学校づくり（教職員の働き方・資質能力、新たな学校形態・施設整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の…

に寄り添いその学びを支えたいと思っています。 ただ、そのときも思ったことは、やはり学生たち、特に岐阜県の学生たちは非常に内向きだなという ことです。私は…

レンジできる信頼感に支えられた 温かい対話と空間のある学校をつくる 大人も子どもも 学び・語り・支え合う、 持続可能な教育のまちを創造する １－６． …

学校や家庭が子どもを支えていて、いずれここか ら地域へ、行政へつながっていくという流れが伝わってきて良いなと思いましたが、私が引っかかった 点は、未来への扉…

．子どもの学びを共に支える、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～子どもたちの輝く命、未来を拓く力を育む～ 基本目標と主な取組 ・ 生命の尊厳への理解を深…

・新しい時代の学びを支える未来の学校づくり（教職員の働き方・資質能力、新たな学校形態・施設整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の…

・新しい時代の学びを支える未来の学校づくり（教職員の働き方・資質能力、新たな学校形態・施設整備等） ・岐阜市教育大綱の基本方針を、次期計画における本市の教育の…

どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理…

子どもを中心に大人が支えてい る姿がよく分かる図になったと思います。 基本目標について、育む教育、育てる教育という表現が分かりやすくてよいと思いました。…

く子どもたちを大人が支えるという感じも伝わるので、この形容 されている言葉は長いですけれども、うまくまとまったのではないかなと感じました。 ○玉置委…

による 信頼関係に支えられた安全・安心な生活の場、失敗を許容し挑戦を奨励する学びの場とするため、学校の業務 改革を推進し、教職員の働き方改革の実現を図る。 …

悩んだりして何らかの支えを必要とする場面や局面 基本的方向性 ３ ひびきあいによる 学びの循環 生涯を通じて学びやスポーツを 楽しむための教育 ◉目…

による 信頼関係に支えられた安全・安心な生活の場、失敗を許容し挑戦を奨励する学びの場とするため、学校の業務 改革を推進し、教職員の働き方改革の実現を図る。 …

だりして何らか の支えを必要とする場面や局面 コモン※ ※英語のcommonです。「共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な」という意味を持ちます。 …

実施し、日本の成長を支え る人材の育成に貢献してきました。一方で、多様な個性や能力のある子どもたちが必ず しも力を発揮・伸長することが難しかった側面もありま…

だりして何らか の支えを必要とする場面や局面 コモン※ ※英語のcommonです。「共通の、共有の、広く行きわたった、一般的な」という意味を持ちます。 …