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】 中井 紀和 氏（ふるさと岐阜市活躍人財） →今年８月の中学生とのオンライン意見交換でのファシリテーターから引き続き、 生徒の…

有 実施報告 （ふるさと岐阜市活躍人財） ファシリテーター 【中学生とのオンライン意見交換】 【工夫・内容】 ・ボリュームを減らし、分かりやすいもの…

年度に岐阜発「英語でふるさと自慢」特区に認定され、平成１６年度から小学校１、２年 生は英語活動、小学校３～６年生は英語科として英語教育を始めています。平成２７…

な体験活動を通して、ふるさとを愛する心、自他の生命の尊重や思いやりの心、正しい判 断力、規範意識を高めます。 今後の方向性 今後も引き続き、道徳教育の重点…

業を展開しています。ふるさとを愛する心情と態度を育成するとともに、ふるさとを誇りに、 自信をもって生きぬく資質と態度を養うことを目的として行っています。 平…

学び、キャリア教育、ふるさと岐阜市学「ぎふMirai」、人材バンク、デジタル・シティズンシップ、デジタル環境の充実 14 ２－５． 基本目標の柱建て（案）（…

ーやアート、例えば、ふるさと岐阜市学「ぎふＭｉｒａｉ」の内容はまだよく分か りませんが、そこに込められた岐阜にゆかりのある人の技術や芸術、文化から、豊かな感性…

を推している。 ・ふるさと岐阜市学「ぎふMirai 」において、リアルにつながる学び（人の生き方や まちの文化）に触れ、豊かな心や夢のある未来を育むことが大…

岐阜発 「英語でふるさと自慢」 【目標1・3】 ◦英語を使って簡単な会話やふるさと自慢ができる児童の育成を目指し、地 域在住の外国人をEF（英語指導協…

情報の拠点の推進 郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて…

情報の拠点の推進 郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて…

P41 目標13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 P42 目標14　スポーツに親しむための取組みの推進や環境の整備 P43 基本的方向性 3 生涯を…

とする意欲 　○ 郷土への愛着 など コンパスキューブ パ ッ シ ョ ン コン テンツ スキル GIFU CITY BOARD OF ED…

る。 ▼目標13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成　　　 郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世…

進 ◉目標 13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 ◉目標 14　スポーツに親しむための取組みの推進や環境の整備 基本的方向性 ４ 全ての子どもたち…

●岐阜発「英語でふるさと自慢」特区 　※平成16年度から、小学校3年生以上の 　　英語学習を正式教科化して注力 ●英語の授業時数増加 　※全中学校 …

進 ◉目標 13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 ◉目標 14　スポーツに親しむための取組みの推進や環境の整備 基本的方向性 ４ 全ての子どもたち…

る。 ▼目標13　郷土資源を活かした地域の誇りの醸成　　　 郷土の伝統・文化・自然などに新たな価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世…

私は昭和生まれで、田舎で育ってきたので、「となりのトトロ」の世界のようなおばあち ゃんがいて畑があってという環境でしたが、今の子どもたちは、田舎であっても都…

の整備 目標１３：郷土資源の魅力の向上 目標１２：人が集う文化や情報の拠点化の推進 目標８：放課後の居場所の確保と魅力の向上 目標７：学校安全の推進 …