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え合う、家庭・地域の教育力の向上 ７ 1 事業概要 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に対する 思いやり、社…

７ ◆ 「地域の教育力」に対する認識 ・・・ ８～１０ ◆ 家庭教育、学校教育、社会教育 ・・・ １１ ◆ 点検評価の状況 ・・・ １２ ◆ …

支える、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～子どもたちの輝く命、未来を拓く力を育む～ 基本目標と主な取組 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 ・…

え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 …

え合う、家庭・地域の教育力の向上 子ども ～ 希望あふれる未来を自ら拓く力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 …

支える、家庭・地域の教育力の向上とありますが、 家庭は共にというよりも、子どもにとって一番基本になるところだと思うと、どう表記したらいいか思 案するのですが…

の対応（家庭・地域の教育力の充実／ 学校を子供の貧困対策のプラットフォームと位置付け、学校教育による学力保障を図る／ 学校を窓口とした福祉関係機関との連携／…

庭 地域 地域の教育力の可能性／地域との役割分担／ 誇れる地域資源／企業の活力／持続的、体系的 なキャリア教育／行政、地域団体の連携・ネット ワーク／…

界があり、 地域の教育力を活用しながら、カリキュラムをつくっていかなければならない部分です。そうであるな らニュアンスが伝わりづらいので、自分らしさを伸ばし…

高度化 家庭の教育力 の向上 確かな学びの 力の育成に係 る教育環境の 整備 ２．“現行”岐阜市教育振興基本計画の全体像 生活習慣を …

・家庭・地域の教育力の向上 ・児童生徒等の安全の確保 ・学校指導体制の整備 ・家庭・地域と学校との連携・協働の推進 ○ 技術革新等により急…

高い保護者は、家庭の教育力に学校も加わってやっていけるので すが、そうではない場合ですと学校が最後の砦かなと思います。保護者自身も働いて生活 することに本当…

ティのもつ 教育力の積極的活用 ① 家庭・学校・地域を結ぶ「絆」の力による家庭教育の支援 ② 子どもの豊かな育ちを創造し、地域の絆をつなぐ学校づ…

の対応（家庭・地域の教育力の充実／ 学校を子供の貧困対策のプラットフォームと位置付け、学校教育による学力保障を図る／ 学校を窓口とした福祉関係機関との連携／…

ぎふっ子、 地域の教育力の更なる充実（地域団体の活動充実、決めて守ろう！我が家のルール等）、「森・川・海」の繋がりから学ぶ環境学習 学校図書館の機能向上、学…