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2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

す。 児童生徒が、毎日今の体調と気分をタブレットで選択しボタン入力する。更に、先生に相談した いことがあるときは、「きいてほしい」ボタンを押してSOSを発信…

2022年6月2日

2.資料1 (PDF 1.0MB) pdf

生きるとともに、 毎日楽しく学ぶ中で、幸せな未来を見つけていく 大人たちも皆で手を携え、子どもたちの健やかな成長 を温かく見守り、支えていく ● 教育大…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

います。そして、 毎日毎日、1日が終わるときに、ああ今日は良かったとか、ああ明日はこうやって頑張ろうとか、「一 日一日を大切にできる力」というものが、育って…

2022年8月22日

2.資料1 (PDF 1.6MB) pdf

を大切にします ③毎日が元気で楽しい、健やかな心と体を育みます ②私の未来を描く、学びのチカラを身につけます 構成要素の例示 →大綱の主要部分、生命の尊…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

を大切にします ③毎日が元気で楽しい、健やかな心と体を育みます ②私の未来を描く、学びのチカラを身につけます 構成要素の例示 →大綱の主要部分、生命の尊…

2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

個人的な考えですが、毎日が元気で楽しいと聞くと、どこか退屈な人 生だなと思ったりもします。このようなことを書くと、毎日が元気で楽しくない子はどうなのか、自分 …

2022年12月9日

会議録 (PDF 412.5KB) pdf

たときの力ではなく、毎日を何か頑張れ る力なのではないか、そう思うようになりました。この希望あふれる未来を自ら拓く力というのは、こ の先にある力ではなく、

2021年6月11日

第3回 報告2:「学校における働き方改革」に関する中学生の意見 (PDF 84.7KB) pdf

率が良い。帰りの会で毎日 行っている掃除の振り返りの時間は無駄だと思うので、週 1回に減らせば良い。 ● 会議の時間を減らせるのではないか。 ● 朝読…

2021年6月11日

第2回 資料2-1:委員提供 (PDF 136.7KB) pdf

たことがありました。毎日面倒だなと思いながらも一応漢字を書き だして提出しました。その先生は、毎日嫌々ながら新聞の一面を見て少しは世 の中の動きに関心を持つ…

2021年6月11日

第2回 参考1 (PDF 1.4MB) pdf

ュニケーション 毎日決まった時間に寝る/起きるようにしている、毎日朝食を食べさせている、 テレビゲームで遊ぶ時間を限定している、携帯電話等の使い方に関す…

2021年6月11日

第2回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 474.7KB) pdf

いではありませんが、毎日誰かは来ています。 ○南出委員 高校生が塾へ行く大きな理由の一つは気兼ねなく自習室が使えるからです。 ぎふメディアコスモスは…

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

す。そ れが実は、毎日の学びの循環に重なってきます。 ○今井委員長 せんだいメディアテークをご存知でしょうか。1990 年代後半に、図書館と いう…