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画検討委員会 “現行” 岐阜市教育振興基本計画の 全体像 Ｈ２９．１０．１９ ■資料３「 “現行”岐阜市教育振興基本計画の全体像」につ…

第3回 資料4：現行計画の全体像 （PDF 472.6KB） 第3回 当日追加：事務局説明・提案 （PDF 332.5KB） 第2回 岐阜市教育…

、非常に難しいのは、現行計画を見ても思ったのですが、家庭という ところにどこまで言及できるのかというところです。この中でも、確かに家庭は全てに関わるといえば …

） ● 本冊 【現行】 【次期】 計画概要（趣旨、位置付け、期間 等） 本市の現状、社会情勢 施策の詳細（個別記載） 点検・評価の手法 策定経過（…

だきました。 現行の事務点検評価委員会を振り返ったとき、実施報告を作成する際、どうしても視点が単年分の評 価に終始しがちな側面もあり、これは定量的・定性…

ていく必要な力 【現行計画】 【次期計画】 ● コンパス・キューブが示す姿を「未来を拓く力」として整理し直すとともに、根底に持つべき姿 （橙色部分）を含め…

す。一点確認ですが、現行計画で使わ れているコンパス・キューブ、またコモン、チャレンジ、サポートという考え方について、説明では発 展的という言葉がありました…

かと思います。 現行の教育振興基本計画は、コンパス・キューブやコモン、チャレンジ、サポートといった概念を用 いながら、かなり構造的に練られ組み立てられたも…

児童生徒数は減少し、現行の学校規模を維持することが困難な 学校が増加しています。小規模校での活力ある学校教育の展開と、教育の質の維持・向上の手法 の一つとし…

賀野教育政策課主任 現行の教育振興基本計画の記載を踏まえて、目標の先頭には直 接的に子どもに身に付けさせたい力を掲げて、後にいくにつれて拡散していくように並べ…

振興基本計画 （現行：第２期） ○ 岐阜市型コミュニティ・スクール導入開始 ○ 小１、２の英語の教科化 ○ ５０型デジタルテレビ導入（全小中） …

3つの柱立て（案）と現行計画の関連性」に示されているように考えれば済むことでは ないかと考えます。あえて、柱立てで類型化することにどれだけの意味があるのかそも…

３つの柱立て（案）と現行計画の関連性 ８．次回会議にてお示しする課題 ① ② １．岐阜市教育振興基本計画 ▼ 教育基本法（平成１８年法律第１…

いう話になりました。現行の教育振興基本計画を確認させていただいたのですが、や はり、学校教育と社会教育の両者をしっかりと両輪として岐阜市の教育を担っていくもの…

振興基本計画 （現行：第２期） ○ 岐阜市型コミュニティ・スクール導入開始 ○ 小１、２の英語の教科化 ○ ５０型デジタルテレビ導入（全小中） …

までの議論から 現行計画から ・ 次期計画に持たせたい機能 ・ 指標についての考え方 ・ 取組みの連続性・継続性 ▼ これまでの委員…

ていくとよい ・現行の計画は大人側の施策のイメージで分けられているが、ニーズは子どもたちの状況に則して 分けたものと言える。相手側のニーズから出発して…

ための工夫 ③ 現行計画の点検評価状況を踏まえ、重点施策において目標・指標を設定し、 （中略）事務の点検及び評価に役立てること 再 掲 ３．…

いと思いますが、国の現行教育振興基本計画の定義によると、目標の内容を補 足するものとなります。 ○髙木委員 目標や指標を設定することの是非について意…

ための工夫 ③ 現行計画の点検評価状況を踏まえ、重点施策において目標・指標を設定し、 （中略）事務の点検及び評価に役立てること 11 留意事…