た違った大 人との繋がりを作っている ・ 家庭の教育的役割にどこまで言及するか。保護者の意識の向上が必要。 ・ 家庭教育学級などの機会を充実させ、一緒に教…
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た違った大 人との繋がりを作っている ・ 家庭の教育的役割にどこまで言及するか。保護者の意識の向上が必要。 ・ 家庭教育学級などの機会を充実させ、一緒に教…
活用し、様々な人との繋がりの中で、 子どもの居場所、挑戦を促す場づくり、教育を基盤としたまちづくりに取り組む。 8 ■ 改定の要点 「夢と希望に満ちた未…
地域 誰もが学びで繋がり合う 教育によるまちづくり 学校・教職員 今日が楽しく明日も また来たくなる学校 子ども 未来への扉を開ける力 自分らし…
よいかを考えることに繋がりますの で、恐らく、岡田委員や髙木委員の危惧も解消されると思います。 ○長瀬委員 このような文章にならざるを得ないのは、資…
の会場 の活用にも繋がりますが、柱 3 になるかと思います。市の教育委員会ですと、学校教育は 小中学校がメインですが、実は高校生たちもこの地域に住んで学校に…