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校を楽しいと思えて、自分がこのまちで育って いくということを嬉しい気持ちで日々暮らせるような、そんな教育の在り方について、どうぞ忌憚のな いご意見を賜ります…

一人ひとりが未熟な自分を好きと言える力 今の自分を認めてあげることで、意欲や憧れの心が育つ ・ 自分を信じること、相手を認め思いやることができる自他への信…

・1 日の予定を自分たちで決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 …

によ さがあって、自分のレベルに応じて丁寧に教えてもらえる一方で、色々な方々と交ざり、それを見なが ら覚える、この両方を行き来できることがとても意味のあるこ…

性が尊重され、誰もが自分らしく学びを深めていく中で、将来の夢や目標、自己肯定感を育む ・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押しし…

性が尊重され、誰もが自分らしく学びを深めていく中で、将来の夢や目標、自己肯定感を育む ・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押しし…

、生きる力とは何かを自分たちでよく考えるようにと言われました。その先生は、私はリストラさ れても死なない力だと思う、そうおっしゃっていました。その後、親になっ…

を踏まえ、例えば自分なりに思った言葉としては、「自分のことも相手のことも大切な人間だと認めら れる考えづくりの推進」、それぐらい開いた言葉でもよいのではと…

自立できる子 ・自分で課題を設定し、解決できる子 ・多様性を受け入れられる子 ・仲間を大切にできる子 ・相手の気持ちを考えることができる子 …

・1 日の予定を自分たちで決める ・苦手な教科を分かるまでやる授業 ・自分で選んで自由に学習する時間 ・異学年、幼稚園や中学校と交流する授業 …

的に行動する力など、自分の生き方をつく り出す、未来を拓く力を育むことを目指し、以下の６つの取組を展開します。 ① ぎふMIRAI’s チャンネル 全小・…

知的理解を深めたり、自分なりの関わり方について主体的に考える場を意 図的に位置付けるなど、指導カリキュラムの充実を図っていきます。 人権教育の推進 一人ひ…

びを進めます。また、自分の考えをまとめる、考えを発表する場面では、授業支援 ソフトの活用によるアウトプットに注力し、仲間の考えを知ることで自身の学びや考えを広…

は、近隣校において、自分の学校には登校できないが、他校 であれば登校できる生徒の受入も想定しています。 今後の方向性 「校内フリースペース」の効果等を検証…

れたり、議論を通じて自分の考えを深められるといった利点を見 い出すとともに、コミュニケーション力や社会性、学習意欲や相手意識が高まるなど、多くの成果 を得ら…

ンス感覚が、 自分たちが育ってきたころといい悪いではなく違うと感じる 多様・寛容 ・多様な価値観を認められる社会である必要がある。 ・失敗して…

な種目の普及を進め、自分に適した運動を選択できる環 境を整える（体力向上ぎふプラン） ぎふ清流国体等で活躍した選手や指導者等を招聘（運動部活動、スポー …

、仲間とともに生きる自分 への自信を持てるように育むとともに、コミュニケーションや感性・情緒、知 的活動などの基盤となる言語活動や体験活動を充実させる必要が…

感じながら、最大限に自 分のよさを活かして社会に貢献していくかだろうと思います。岐阜市として、どういう教 育をしていくか、そして、岐阜市の持っている施設をど…

を伸ばしたい ・自分が興味を持って打ち 込めることを見つけたい ・何らかの課題があって 前向きになれない ・個の様相に応じた支援を …