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3 事業概要 自己の生き方を見つめ、主体的な判断の下に行動し、自立した一人の人間として他者と共によ りよく生きるための基盤を養う、道徳教育を推進します。…

・行事への参加を自己選択できる ・週１回で、自分たちで活動を作りたい ・クラブ活動ではなく、部活動にしたい(小) ・放課後や土曜日にいろんな教室

・自己判断・自己決定できる子、自立できる子 ・自分で課題を設定し、解決できる子 ・多様性を受け入れられる子 ・仲間を大切にできる子 …

示した。その根底に、自己肯定感及び相互承認の力を据え ることにより、岐阜市教育大綱が掲げる基本方針の理念を反映し、本市の教育が目指 す姿を正確に捉えたものと…

発行を通して、称賛と自己有用感を 育てる機会につなげています。 また、岐阜市少年自然の家において、地域貢献活動のリーダーとしての資質能力や、協働性、社 会…

一人一人に食に関する自己管理能力を育て、生涯を通 じて健康な生活を送るための基礎を養うとともに、安心、安全な給食提供を行っています。 〇学校給食を生きた教材…

で、将来の夢や目標、自己肯定感を育む ・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押ししていく 〇岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ども…

のご発言の際、簡単な自己紹介を添え てご発言いただければ幸いでございます。 また、本日欠席の上松委員におかれましては、本日の審議事項に関するご意見を事前…

・行事への参加を自己選択できる ・週１回で、自分たちで活動を作りたい ・クラブ活動ではなく、部活動にしたい(小) ・放課後や土曜日にいろんな教室…

実 ・ 個別最適や自己選択そのものにも、キャリア教育的要素を含んでいる ・ 個別最適な学びを協働的な学びに連動させ、つなげていくことが大切 ・ 個と集団が…

をお聞きして、確かに自己責任を突き詰めていくと孤立する人が増えることも あり、目標に執着しない、無理に押し付けない、自由もあると良いなと思いました。 …

示した。その根底に、自己肯定感及び相互承認の力を据え ることにより、岐阜市教育大綱が掲げる基本方針の理念を反映し、本市の教育が目指 す姿を正確に捉えたものと…

で、将来の夢や目標、自己肯定感を育む ・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押ししていく １.岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ど…

で、将来の夢や目標、自己肯定感を育む ・全ての大人が「オール岐阜市」で、子どもたちの学びと成長を支援、後押ししていく １.岐阜市教育大綱の基本方針、及び子ど…

イクとして先生同士で自 己紹介したり、テーマに合わせて自分の意見を発表しあったりする形を取りました。後に、これが好評 だったと聞き、それはなぜかと言えば、お…

体験をしている生徒は自己肯定感が強い」という結果が出ています。そういう点で は、もっといろいろな経験をさせていかなくてはならないのかなと思います。 また…

徳・体の調和がとれ、自己実現をめ ざす自立した人づくり ○基本目標２ 公共の精神を尊び、社会の形成に主体 的に参加する人づくり ○基本目標３ …

り、数 値の達成が自己目的化され、本来の目指すべき状況とかい離したりする可能性 に留意し、取組みの内容・性質に応じて、関係者からのアンケートやヒアリン グ…

を見出した点ですが、自己肯定感が低いと言われながらも「自分には、よい ところがあると思いますか」という質問では、そう思う、どちらかというとそう思うと答 えた…

児童生徒の食に関する自己管理能力を高めるため、家庭での食生活を見つめ 改善するきっかけとするため、、平成18年度より、栄養教諭や栄養職員等が中心 となって、…