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づき、調査及び審議を行い、計画の策定に向けた検討を行いました。 岐阜市教育振興基本計画検討委員会の概要 岐阜市教育振興基本計画検討委員会による答申 11月…

、必要に応じて対策を行いました。 また、対策実施後の効果検証を行い、その改善・充実を図りました。 その後も継続的に、全校区において、３年に１度の合同点検と安…

程度）開設し、研修を行いました。 今後の方向性 基本研修と選択研修のバランスに配慮するとともに、オンラインの活用など、講座の内容及び 回数の精選、実施方法…

画する制度の試行等を行います。 （2）コミュニティ・スクール推進セミナーの実施 コーディネーター及び地域教育人材の育成を主目的として、有識者による実務研修を…

りに応じた学習支援を行い、個の主体性を引き出す取組を行っています。 また、専門性の向上やエールぎふ等の関係機関と情報交換をするため、毎月研修会を行い、よ り…

よる個に応じた指導を行い、個別最適な学び や自律的な学びを進めます。また、自分の考えをまとめる、考えを発表する場面では、授業支援 ソフトの活用によるアウトプ…

視点を持たせた指導を行います。 ②「特別の教科 道徳」の授業の充実 自分との関わりで道徳的価値を見つめ、物事を多面的・多角的に考えさせる指導方法、子ども達の…

ン開催や動画の配信を行い、家庭の教育力向上に資する取組となるよう努めています。 令和４年度は、幼児教育セミナーを３回、わくわく親子セミナーを３回実施しました。…

本日の会議は公開で行います。傍聴者の皆様は、傍聴券裏面に記載した事項を遵守願います。会議の 円滑な運営にご協力をお願いいたします。 以降の進行は、委員…

ために、働き方改革を行い、先生の資質も高めていく必要がある。 深く向き合う中でのあたたかさや充実感を感じられる場所となることを目指す趣旨から、 このままとす…

本日の会議は公開で行います。傍聴者は今回いらっしゃいません。 以降の進行は、委員会規則第５条に基づき、玉置委員長に議長として進行をお願いしたいと存じます…

本日の会議は公開で行います。傍聴者は今回いらっしゃいません。 以降の進行は、委員会規則第５条に基づき、玉置委員長に議長として進行をお願いしたいと存じます…

価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通 じて、郷土資源を活かした地域の誇りの醸成を図る。 ▼…

裏サイトなどの監視を行い ます。 8 岐阜発 「英語でふるさと自慢」 【目標1・3】 ◦英語を使って簡単な会話やふるさと自慢ができる児童の育成を目指…

価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資 源を活かした地域の誇りの醸成を図る。 ▼…

価値づけや意味づけを行いそれらを磨き 上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資 源を活かした地域の誇りの醸成を図る。 ▼…

価値づけや意味づけを行いそれらを 磨き上げるとともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通 じて、郷土資源を活かした地域の誇りの醸成を図る。 ▼…

映させながら客観的に行います。 ■ 図表18：取組みの効果検証に向けて （用語の解説） ◦PDCAサイクルの考え方：Plan（計画）、 Do（実行）、 C…

価値づけや意味づけを行いそれらを磨き上げると ともに、将来世代に確かな形として引き継いでいくことを通じて、郷土資源を活かした地 域の誇りの醸成を図ります。 …

き台」をもとに審議を行い、議論を経て教育委員会への答申を作成 第２回 ８月３０日 第３回 １０月１９日 第４回 １２月２１日 （パブ…