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・中合同の授業・清掃活動等による異学年交流、教科担任制授業（中学校教員の専 門性を活かした小学校での授業）、小学６年生による中学校での週１回程度の学校生活の体…

において、教科、特別活動、総合的な学習の時間のカリキュラムに、教科等横断的な視点 から生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」の時間を位置付けています。…

、そんな思いを持って活動を構築しています。 今見せていただいた資料に、子ども、学校・教職員、家庭・地域と分かれていて、それぞれの役割も 書いてあるのです…

ティ・スクールが共に活動できる存在 でなくてはならない。地域の持つ可能性や力を信じて、任せることが必要 ・ 岐阜市には誇れる地域資源、人が集う文化や情報の拠…

生徒に説明 ２．活動・・・・・・・○児童・生徒が個人別のアイディアを紙に記載し、黒板に添付 ３．意見のまとめ・・・○教育委員・事務局より、テーマ毎のまと…

一緒に作り上げていく活動としていくことを目指す 【日 時】 ８月２日（火）14：００～1５:３0 【参加者】 市内中学生（２１名）、大学生（８名）、水川教育…

ろう！我が家のルール運動などもその子たちの学びの土台の部分と考えられま すし、学びという言葉で、教育よりは少し柔らかい印象を出せないかという思いもありました。…

ジタルを駆使した学習活動の充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、研修体制の充実 ・ 教育DXを推進…

ュニティ・スクールの活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の充実 ・ 特異…

・主な取組として、部活動の地域移行にかかる受け皿の整備を明示してはどうか。 → 部活動の地域移行に関しての取組は、２つ目の具体的な取組みとして整理する。 ２…

令和５年度から休日部活動の段階的な地域移行が始まります。地域には、スポーツ少 年団や様々なスポーツ・文化サークルがありますが、今後、そういった団体が子どもたち…

ジタルを駆使した学習活動の充実とい った事項があり、基本目標５に教職員の研修の充実に資するものがあります。長谷川委員が言われたこ とは、何に焦点化してこの基…

校 アクション ・食レポする（岐阜の名物を食べる）。 ・コスプレする（信長の格好）。 ・着ぐるみが登場する（うーたん、ミナモ）。 …

・スクール（CS）の活動の更なる深化 ・ 身近な生活や社会課題との関わりを通じた学び・体験機会の充実 ・ 障がいの特性を踏まえた特別支援教育の充実 ・ 特異…

生徒に説明 ２．活動・・・・・・・○児童・生徒が個人別のアイディアを紙に記載し、黒板に添付 ３．意見のまとめ・・・○教育委員・事務局より、テーマ毎のまと…

庭・地域 ・教育活動に積極的に関わる家庭・地域 ・多様な意見を受け入れる家庭・地域 ・子どもが地域の一員だと自覚できる地域 初任者研修（45 人）…

一緒に作り上げていく活動としていくことを目指す 【日 時】 ８月２日（火）14：００～1５:３0 【参加者】 市内中学生（２１名）、大学生（８名）、水川教育…

遊びを通した教育啓発活動である「わ くわく親子セミナー」を開催しています。 セミナー開催にあたっては、より多くの方に参加していただけるよう、託児を実施すると…

かした多様 な教育活動を、これまで展開してまいりました。 今後も、学校と共に子どもの教育を支える当事者として、また「ぎふMIRAI’s」の学びを中核 的に…

を中心としたふれあい活動のほか、教育相談室の環境づくりや 一人ひとりに応じた学習支援を行い、個の主体性を引き出す取組を行っています。 また、専門性の向上やエ…