、「剣できた。」、「くるま～。」など命名していたけれど、4歳児になると、「こんなものが作りたい。」と簡単なイメージをもって、作っていく姿が面白い。「どうやって貼…
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、「剣できた。」、「くるま～。」など命名していたけれど、4歳児になると、「こんなものが作りたい。」と簡単なイメージをもって、作っていく姿が面白い。「どうやって貼…
。自分の順番が回ってくるまで、後ろから押すという役割を見つけた子供の発想の柔らかさに大人の方が学んだ。主体的な遊びの中で、時にはぶつかり合いながら一緒に遊ぶため…
