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2023年11月10日

令和4年度 幼小合同研修会 html

プワーク 小学校の先生方と幼児教育施設の先生方が、グループ毎に「学校探検」の単元をデザインしました。令和4年度 第3回幼小合同研修会 日時:令和5年1月12…

2021年9月22日

ドキュメンテーション 3歳児 html

は甘えん坊の子供も、先生役になると、とってもしっかりしているみたい。身近な役になって、真似する、再現する等の簡単なやりとりをして遊ぶ楽しさがどんどん増えてきた。…

2025年1月17日

1.今を見つめて_幼児期の重要性~SDGsの取り組み (PDF 2.2MB) pdf

どもの自発的な活動を教師がサポートする。 ・教師が週1回の家庭訪問を行い、家庭教育を支援する。 参考資料:The High/Scope Perry Pres…

2025年1月17日

1.今を見つめて_その他 (PDF 1.6MB) pdf

多く、2番目に「園の先生」となっ ています。  子育てにおいて、園の存在が重要で あることが分かります。  家庭内に目を向けると、共働き世帯が全国的に増…

2025年1月17日

第1回議事録 (PDF 556.0KB) pdf

校の義務教育の学校の教員をしておりまして、研究者に 転身してこれで13年目になります。愛知教育大学は現在5年目で、その前任校が、岐阜県各 務原市の中部学院大…

2025年1月17日

第2回議事録 (PDF 453.5KB) pdf

と思います。いつも先生方の話を聞いていると、教育の場ではあるのですが、何かサービ スの場になっているというお話もよく聞きます。 遊びや体験の中で、やっぱ…

2025年1月17日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

が友達、2番目が園の先生となっていて、これはきっと保護者の方のコミ ュニティーがきちんとできていて、幼稚園を通して保護者同士のつながりができているか らこそ…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

する」としないと、先生が来て子どもに何か指導してくれるとか、見てくれるといった理 解に繋がってしまわないかと、今お話を聞きながら気になってしまいました。 …

2025年1月17日

第2回資料1 (PDF 654.2KB) pdf

も含めて、幼小の 先生が事実に基づいて語り合う必要がある。 学びに 向かう力 前 提 ・非認知的スキルとして、「好奇心」、「協 調性」、「がんばる力…

2025年1月17日

第3回資料1 (PDF 368.4KB) pdf

てきているが、現場の先生の実感と異なる のではないか。目の前の子どもがどうしたら遊び切れるのか、けんかをうまく解決できるのか を考えていて、その積み重ねが非…

2025年1月17日

第4回資料1 (PDF 659.6KB) pdf

環として、 市内の教員養成大学のゼミに出張参加し、 学生からも意見をもらいました。 ▼ゼミの様子 14 本日の会議について ○全体に関するご意見の他…

2025年1月17日

第1回資料2 調査結果の概要 (PDF 978.9KB) pdf

母親> 1位 園の先生 70.6% 2位 友人・知人 67.3% 3位 (自分の)両親 41.9% <幼稚園児の母親> 1位 友人・知人 80.6% …

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

どもの自発的な活動を教師がサポートするものや、 教師が週1回の家庭訪問を行い家庭の子育てを支援するものであった。 ○ノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・J…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

どもの自発的な活動を教師 がサポートするものや、教師が週1回の家庭訪問を行い家庭の子育てを支援するものでした。 7% 45% 15% 29% 66…

2025年1月17日

第2回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年11月6月開催) (PDF 183.8KB) pdf

。 ・幼保と小の先生同士の授業観、教育観をどのように照らし合せ、そ こから子どもたちの育ちに対し、同様な歩みをとれる所をどのよう に形成していくか検討す…

2025年1月17日

第1回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年9月4日開催) (PDF 202.6KB) pdf

・「現行の小学校は先生のレベルが低いから、体制が整っていないか ら・・・」という思いを抱く一部の保護者がいる。保護者たちの信 頼なくして学校は成立しない。…

2025年1月17日

第3回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成20年1月31日開催) (PDF 214.0KB) pdf

となるのは、小学校の先生たちの意識である。 ・幼保小連携のモデルづくりを進めていく実践研究園の構想は望まし い。しかし、それよりもまず取り組むことができる…