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ことの経験が、結果と原因に結びつき、思考力の芽生えにつながる。この時期は、大人が答えを先取りせず、ぎこちなくても子供が自分繰り返しやってみることが大切。（7）お…

も自身の興味や関心をきっかけ として、夢中で遊び込む中で探究心が育まれていきます。周囲の大人は、日頃から子ども自身の興味や 関心などに寄り添った支援を行う必…

すので、そこは成長のきっかけとしていいのか なと思います。幼小の情報に関する連携も、私が、1年生の保護者と会う前に、教育相談の 担当の先生に、幼稚園のときの…

で大切だと知っていくきっかけに今なっているのではないかと思い ます。園からも、市からも働きかけていく重要性を感じます。 課題としては、例えば、幼児教育セミ…

ールをしたら体も運動機能が高まる、ルールもわかる、それから、数も分かります。色々 な素養があるから、ドッジボールを楽しもうといってカリキュラムを組んだとした…

させていただけるきっかけを持てたことは引き受けてよかったと思います。このような会 議は初めてで、諸先生方とのお話ということも初めてだったので、毎回、反省と…

でのしつけが障がいの原因ではありません。 周囲の人が早い段階で気づき、正しい理解のもとに適切な対応をすることが求められます。 ○国際化の進展に伴い、教育・保…

でのしつけが障がいの原因ではあり ません。周囲の人が早い段階で気づき、正しい理解のもとに適切な対応や配慮をすることが求め られます。 子どもの…

会を生み出そうとするき っかけになるからである。障害のある人たちにとって、幼児期、小 学校は大変重要な時期である。この時期の子どもたちがわだかまり なく生…

質的な問題 にその原因があるのか、それとも親とのかかわりやふれあい等の育 ちに関わる生活環境に不備があるのか、その辺りのグレーゾーンに いる子どもたちの区…

交 流できたりようきっかけづくりを目指すべきであり、表面的には「児 童館」的施設ですが、内実は「幼児期の子どもたちをもつ保護者の ための交流支援センター」…