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岐阜市教育研究所 内容：幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて 　～岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園…

関心がある方 配信内容 幼児教育施設等における求人情報 幼稚園教諭・保育士を対象とした、市が主催又は共催する研修及び講習会の情報 幼児教育に関する、…

　みんなのホール 内容：「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」をふまえた小学校教育とは　～遊びから学習へのグラデーション～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学…

　みんなのホール 内容：架け橋プログラムからみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）   研修会…

岐阜市教育研究所 内容：遊びは学び 学びは遊び　～遊びから学習へのグラデーション～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）第2回幼小合同研修…

。 なお、ちらしの内容は、岐阜市にお住まいの方が中心の内容となりますので、ご承知おきください。 岐阜市の小学校に入学するお子さんをもつ保護者のみなさんへ（チ…

） セミナー全体の内容をまとめた動画です。(ダイジェストver.）令和5年度幼児教育セミナー　「子どもを育む遺伝の力・環境の力・おとなの力～子どもの代弁者とし…

振興指針 目 次 はじめに---------------------------------------------------- １ …

したい 幼児教育の中身とは何なのかを問い、その際には、幼児の育ちの筋 道に沿ってそれを考えていく観点を大切にしたいということ。また、 その具体化の代表的な…

・個別具体的な教育の内容とか考え方ではなく、基本的な躾をしっか り押さえたいという点で幼保小が力を合わせて一緒に考え連携し、 共通化したものを形づくっていき…

任せでは、連絡協議の内容、質に地域格差が生じる。 そこで市全体でしっかりと連携がとれる体制づくりを推進すべきで ある。 ・学校単位それとも市全体で連絡協…

。 趣 旨 目 次 ■Ⅰ 今を見つめて・・・４P～９P １ 幼児期の学びの重要性 ２ VUCAの時代 ３ SDGsの取り組み ４ 本市の概況…

とします。 5 目 次 ○幼児期の学びの重要性 ・・・７ ○ＶＵＣＡの時代 ・・・８ ○ＳＤＧｓの取り組み ・・・９ ○人口推計（人口減少・高齢化）…

課 資料 2 目 次 ○策定・公表に向けた経過と予定 ・・・３ 〇これまでの会議の大まかなまとめ①～② ・・・４・５ ○第３回会議で出された視点・論…

ンの改定に際し、改定内容について、下記の方から意見をお聴きしました。 事前調査 パブリック コメント （50音順・敬称略） （50音順・敬称略） 市…

提供された幼児教育の内容 ・園で週５日（2時間半／１日）、子どもの自発的な活動を教師がサポートする。 ・教師が週１回の家庭訪問を行い、家庭教育を支援する。 …

ちながら、相互の教育内容や教育方法の充実を図る ため、協働して作成する「架け橋期」の教育課程のことです。 幼保小の 架け橋 プログラム 小学校教育を見…

分野です。細かい研究内容については、 ホームページなどを見ていただくなどして調べていただければ出てくると思います。 ご存じの方もみえますが、私の実家が私立…

が、遊びの中の学びの中身につ いては、いわゆる体の育ちも考えに入れていただきたいと思います。 ○春日委員 非認知能力や認知能力と言われますが、よく遊…

後には必要が無くなる内容を入れたり、幼稚園 だけが入ってきたりするのは違和感があります。 ○事務局 資料2の17ページと18ページの下段ですが、公立…