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2025年9月18日

子育て学びフィールド 幼児教育セミナー/わくわく親子セミナー html

学びフィールド 幼児教育セミナー/わくわく親子セミナー ページ番号1003679  更新日 令和7年9月18日 …

2025年8月14日

幼小パートナーシップ協議会 html

せるため、市内の幼児教育関係者が集い意見を交換するとともに、課題を共有し、解決に向けた行動を起こすための推進体であることを目指し、幼保小接続協議会を設置しました…

2025年6月12日

令和5年度 幼小合同研修会 html

(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授)   研修会はyoutubeでの視聴が可能です。以下のリンクからどうぞ。 【令和5年度第1回岐阜市幼小合同研修会】架け橋…

2025年6月12日

令和6年度 幼小合同研修会 html

5分 場所:岐阜市教育研究所 内容:遊びは学び 学びは遊び ~遊びから学習へのグラデーション~ 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部教授)第2…

2025年6月12日

令和4年度 幼小合同研修会 html

姿」をふまえた小学校教育とは ~遊びから学習へのグラデーション~ 講師:西川 正晃 氏(岐阜聖徳学園大学 教育学部 教授)   研修会はyoutubeでの…

2025年6月24日

令和7年度 幼小合同研修会 html

5分 場所:岐阜市教育研究所 内容:幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて  ~岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること~ 講師:西川 正晃 氏…

2024年10月24日

岐阜市内の小学校に入学するお子さんをもつ保護者のみなさんへ html

お問い合わせ 幼児教育課〒500-8701 岐阜市司町40番地1 市庁舎18階電話番号幼児教育推進係:058-214-7124(内線3834、3835)ファク…

2025年1月17日

幼児教育振興指針等 html

幼児教育振興指針等 ページ番号1030722  更新日 令和7年1月17日 印刷大きな文字で印刷 幼児教育

2025年1月17日

「岐阜市幼児教育推進プラン(案)」に対するパブリックコメント手続の結果 html

「岐阜市幼児教育推進プラン(案)」に対するパブリックコメント手続の結果 ページ番号1030723  更新日 令和7年1…

2023年11月8日

おうちで幼児教育セミナー html

おうちで幼児教育セミナー ページ番号1004016  更新日 令和5年11月8日 印刷大きな文字で印刷 お…

2023年11月10日

キンダーカウンセラー派遣事業 html

を希望する市内の幼児教育施設に訪問し、保護者や職員などの相談に応じます。 派遣を希望する市内の幼児教育施設の方は、外部リンクからお申込み下さい。 キンダーカ…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育推進プラン(2021~2029)策定経緯 html

岐阜市幼児教育推進プラン(2021~2029)策定経緯 ページ番号1030721  更新日 令和7年1月17日 …

2024年3月6日

幼児教育人材ネットワーク登録事業 html

幼児教育人材ネットワーク登録事業 ページ番号1004010  更新日 令和6年3月6日 印刷大きな文字で印刷 …

2022年12月28日

幼保小接続実践研究会 html

力と子どもの育ち1.教育を見る オリエンテーション 次のリンクよりYouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践研究会 オリエンテーシ…

2025年10月1日

遊びの中の学び html

公表した「岐阜市幼児教育推進プラン」では、大切にしたい3つのことの一つに「遊びの中の学び」を位置づけております。 このページでは、その「遊びの中の学び」につい…

2024年10月24日

岐阜市の小学校に入学するお子さんをもつ保護者のみなさんへ(チラシ) (PDF 332.1KB) pdf

QRから 岐阜市教育委員会 学校指導課 ※インターネット検索 入学手続きについての 詳細はこちらのQRから 岐阜市教育委員会…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 4歳児 html

お問い合わせ 幼児教育課〒500-8701 岐阜市司町40番地1 市庁舎18階電話番号幼児教育推進係:058-214-7124(内線3834、3835)ファク…

2021年9月22日

ドキュメンテーション 3歳児 html

は、日々実践している教育・保育を映像などで記録し、教育・保育の検証をしたり保護者に見せる事で具体的に理解してもらう取り組みです。(1)滴る 水、水、水・・・ …

2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児 html

いての知識だけを単に教えるのではなく、生活の中で子供が必要感を感じて数えたり、比べたり、様々な形に組み合わせたりする等、遊びを通した経験を積み重ねながら関心をも…

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