か等について、きめ細かく把握したことで、生徒の本音に迫るこ とができた。 ○それぞれの立場の生徒の発言に対して、教師が耳を傾け、曖昧な部分については問い…
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2021年7月28日
安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 （PDF 493.4KB） pdf
失 敗や間違いを温かく受け入れる学級づくりを心がけている。 ５・７…日頃から仲間へのかかわり方のよさを価値付けたり，よくないことは指導したりしている。生 …
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成30年 （PDF 428.3KB） pdf
ちが大きかった。せっかく目指して いた自分の夢まで断念をしてしま うほどの思いだった。西光は自分と 同じように苦しむ人々と共に差別 に立ち向かおうとした…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
石，池の形や場所を細かく決めて，美しい庭をつくる。 田楽 でんがく 神社のお祭りで，おもしろい芸をして，米の豊作や人々の幸せをいのる。 その他に･…
