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2022年2月25日

市長のあいさつ html

市長のあいさつ ページ番号1015662  更新日 令和4年2月25日 印刷大きな文字で印刷  このたびの…

2023年3月8日

市長あいさつ及び目次 (PDF 1.1MB) pdf

あいさつ 「食」は、生きる上での基本であり、生涯にわたり健康で生きがいを持ち、心 豊かな生活を送るためには、欠かすことができないものです。 しかしながら…

2021年11月25日

市長あいさつ、目次 (PDF 294.6KB) pdf

直     ごあいさつ 1 2 2 3 4 1 5 7 15 7 8 10 11 12 13 13 14 15 16…

2024年12月9日

岐阜西中学校1年 星月 あまね あいさつ・感謝を家庭の中でもしっかり言う (PDF 75.4KB) pdf

ー ル 】 あ い さ つ ・ 感 謝 を 家 族 の 中 で も し っ か り 言 う 私 の …

2024年12月26日

放課後児童クラブ html

言葉や、気持ちのよいあいさつを通して、仲良しを深めていけるよう支援しています。また、友達と一緒に勉強する時間を設けたり、仲間遊びやもの作りの機会を作るなど、放課…

2021年8月5日

加納中学校1年 日比野 凌也 あいさつは家の中でも大切にしていく (PDF 65.6KB) pdf

ー ル 】 あ い さ つ は 家 の 中 で も 大 切 に し て い く 僕 達 の 家 …

2023年8月7日

陽南中学校1年 塩谷 淳資 地域の人には必ずあいさつ (PDF 75.5KB) pdf

は 必 ず あ い さ つ 「 お は よ う ご ざ い ま す 。 」 「 最 近 暑 い …

2021年12月21日

市長の部屋 html

カテゴリ市政情報

市長のあいさつ 市長のプロフィール 市長の記者会見 活動リポート 市長の提案説明 市長講話 …

2021年12月21日

藍川北中学校1年 長谷部 瑛大 擦れ違った地域の方へのあいさつ (PDF 63.8KB) pdf

方 へ の あ い さ つ 僕 の 家 族 で は 、 出 会 っ た 人 に は 必 ず 「 …

2024年1月30日

岩野田北小学校6年 長屋 凛花 ぶつだんにあいさつをする (PDF 74.4KB) pdf

だ ん に あ い さ つ を す る 私 の 家 に は 、 お じ い ち ゃ ん の ぶ …

2025年3月12日

令和6年度「決めて、守ろう!『我が家のルール』」啓発優秀作品の決定 html

1年 星月 あまね あいさつ・感謝を家族の中でもしっかり言う (PDF 75.4KB) 本荘中学校1年 葛西 倫太朗 手紙ボックスに手紙を書く (PD…

2025年3月18日

令和6年度岐阜市子ども議会 html

はじめの会 議長あいさつ 子ども議会 教育長講評 市長あいさつ 記念撮影 子ども議会「自分の考えや意見を発表しよう」 令和5年度に引き続き、子ど…

2025年3月18日

令和5年度岐阜市子ども議会 html

3 市長、議長のあいさつ 4 子ども議会 (前半)自分の考えや意見を発表しよう (後半)未来の岐阜市について考えよう 教育長講評 5 おわ…

2025年3月4日

岐阜市青少年問題協議会 html

践目標 気軽にあいさつや言葉かけをし、家庭や地域のふれあいを深めよう。 青少年の健全育成を進めるとともに、元気で健康なまちづくりに努めよう。 地域に根…

2025年3月17日

令和7年2月24日~3月2日 市長の活動リポート html

政改革推進本部にて、あいさつ午前10時45分- 第1回岐阜市人権教育・啓発行動計画推進本部会議にて、あいさつ午前11時30分- 香港特別行政区政府 駐東…

2025年3月17日

令和7年2月17日~2月23日 市長の活動リポート html

顕彰状授与式にて、あいさつ及び顕彰状授与午後1時30分- 株式会社T-style代表取締役社長 竹中俊介氏からの移住・定住情報発信事業への寄附に対して感…

2025年3月13日

令和6年度 夢プロジェクト「夢 inカンボジア」 html

ェクト実行委員会会長挨拶(平井花画会長) 3.岐阜市教育委員会挨拶(水川和彦教育長) 4.派遣団団長挨拶(川島敏美団長) 5.帰国報告  (1) 「事前…

2024年9月12日

保育園選びのコツ html

しながら行われます。あいさつをはじめ、ルールやマナーを守って、信頼関係を深めましょう。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください…

2024年9月13日

大洞こども園 施設案内 html

教育保育方針 「あいさつのできる子」 「生き生きとあそぶ子」 創意工夫した体験(教育・保育活動)を通して「挨拶をする心を育て、心身ともに生き生きと遊ぶ」…

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