・Ｃさんのように動かねばならなかったのは自分だっ たと気づいた。 ・なぜ自分は助けてあげることができなかったのだろ うと後悔した。 ・辛くても誰に…
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2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
をつくるた めに何かねらいがあるのではないか。 【評価規準】 明治政府による新しい 身分制度について，調べ たり，交流したりしたこ とを根拠に，…
2021年7月28日
その他の人権（小学校6年生の実践） （PDF 261.2KB） pdf
関わるか，関わらないか ねらい：仕事・職業に優劣をつけるのではなく，はたらくことのねうちについて考えることを通して職業観を深める（2/2） 主な学習…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
を楽しませる。 かねたたき 葬式 そうしき のときに，かね（楽器）をたたき，お経をよむ。 皮 かわ 職 人 しょくにん 死んだ動物から皮や…
