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13 件中 1 - 13 件目を表示中
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2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

うに接するのは難しいかもしれない。 ・社会全体が朝鮮人を差別していた時代に生きていたら,朝鮮人を差別するのがいけ ないことだとも思わないだろうし,周り…

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

きない自分がいる かもしれないことに気付かせる。 ○写真「休み時間の出来事」,ワークシート,ホワイトボー ド ① 2 いじめが広がる …

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

るのも相手が付かれるかもしれない。ほどよい距 離感を必要なのではないか。 ⇒ 関わりが押し付けにならないようにする配慮する心を を育む。 …

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

り,差別されたりするかもしれないから,仕 事を休んで家で子どもの世話をする。 ・仕事をしないと生活に困るから通わせてもらえるようお願いする。 ・それは…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

いても顔に出てしまうかもしれ ない。 ・正人のことをひどいと思っていたのに,もし自分が そういう立場だったら,自分も正人と同じようにひ どい態度…

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

す ることが難しいかもしれない。 ・それまで考えてもいなくて,そういう人と接することもな かったからどうしていいかわからない。 「悩む」 …

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

いから,書いてしまうかもしれない。 ・書かないと今度は自分がいじめにあうかもしれない。本人が見ていないならあ たりさわりのないことを書くかもしれない。 …

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

・もう結婚できないかもし れない。 不安・悩み・弱さ 5 4を受けて、考えを学級で交流する。 ・最初、自分は同和地区とは関係のない話…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

ていたので,同 じかもしれない。 ・松川君のような子が,たくさんいたら心配になる。 誰も手を挙げないから,自分だけが手を挙げるのは……。 私一人が…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(1)】(中学校1年生の実践) (PDF 307.5KB) pdf

んにも問題は あるかもしれない。 ・主人公の「私」も何もできなかったので問題だった と思う。 (3)資料について全体追究する。 ○「私」が…

2021年7月28日

同和問題(小学校6年生の実践)令和元年 (PDF 262.0KB) pdf

何か大切な理由があるかもしれないことに気付き,明 治政府による新しい身分制度について自分の考えをまとめることができる。 【思考力・判断力・表現力】 5…

2022年3月30日

謙虚な心で(小学校5年生 道徳の実践) (PDF 179.1KB) pdf

にも同様のことがあるかもしれ ないと謙虚な心、広い心で受け止め、 適切に対処できるようにする。 ◆本時のねらい 相手の立場や状況を想像することで互い…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

同和問題の現状をつかもう① ①2年の総合や公民で学んだことを思い出す。 ②現在の差別の状況を知る。 DVD「同和問題と人権」を視聴する 28分 …