ではないのに今なお苦しんでいるこ とから，いじめが被害者だけでなく，その周囲の多くの 人をいつまでも辛い気持ちにさせることに気付かせる。 ★小島さんの後…
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2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
面で差別 されて苦しんでいる ことが分かる。 （認識力） 課題：日本における外国人差別の問題について，調 べたことを交流しよう ①ロイロノート…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
その中で今も差別に苦しんで いる人がいることを押さえる。特に結婚問題で切実な思いをし ている人たちがいることを説明し，第７時からの内容につなげ られるよう…
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
差別があり，実際に苦しんでいる人がいることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，「性」に対する自分のとらえ方を見つめ直し，個々の尊厳について思いを深…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
・山川君はひとりで苦しんでいるので，助けてあげなければい けない。 ・おかしいと思っているのは，きっと自分だけではないと思う。 【迷う】 ・山川…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
①実際に差別に苦しんでいる若者を知る。 ・映像資料「バリバラ」（２５分）を視聴し、現在も差別に 立ち向かっている人がいることを確認する。 ②自分…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
中で今も差別に苦しんでいる人がいる ことをおさえ，特に結婚問題で切実な 思いをしている人たちがいることを説 明し，第 3 時からの内容につなげられ …
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
差別があり，実際に苦しんでいる人がいるこ とが分かる。 【深める】 仲間との語らいを通して，「性」に対する自分のとらえ方を見つめ直し，個々の尊厳につ…
