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9 件中 1 - 9 件目を表示中
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2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

しい人だから,と言ったけど,そうでなければどう思う?」 弱さやっぱり朝鮮人は,と思う→偏見 「なぜ『朴さん』を『朝鮮人』とひとまとめで考えてしまうのだろ…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

ていると思っ ていたけど,何か不満があると共感を求 めて悪口を言ってしまう弱さがあるこ とに気付いたので,悪口やうわさを言う ために SNSを使うことは…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

ひどい と思っていたけれど,自分の中にも正人と同じ気持ち があるかもしれないと思った。相手のことを考えて行 動できる自分になることで,表情に出てしまうこと…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

やりたいと思わなかったけど、その仕事にや りがいをもっている人もいることを知った。 •仕事への勝手なイメージをもっていたことに気付い た。 ⑥ …

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

ることができると思ったけれど,誰にも ・「できる」,「できない」の単純な 選択でなく,「悩む」を位置付け ることで生徒が多様な考えをも てるようにする。…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

けないのは分かっていたけれど,自分だけが問題にしても みんなは真剣に考えてくれないと思った。 ・自分も「ゆでだこ」と言ってしまい,山川君のことを考えていな…

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)令和元年 (PDF 194.0KB) pdf

ことに安心していたけれど、その思いを抱くことも差別だ と分かった。 ・差別から逃げない真央のように自分もなりたい。 ・自分も真央のように強くなりた…

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

は許せないと考えていたけど、そんなに反対されたら親や周りに負けてしま うかもしれない。 <イ:結婚できないを選んだ生徒> ・これまでの学習中も、差別に…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

うことだけを考えていた けど,自分がやりたいことを追求する喜びという考え方もでき ることがわかりました。 ・映像から学んだことを交 流することで,考え…