業について興 味をもち，働くこ との意味を考え ている。 課題 設定 2 認識力（確かな根拠 に基づく科学的思 考） 【憶測・偏見】 …
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2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
自分の思いを強く もち，相手を意識し て，分かりやすく発 表することができ る。 課題：福祉体験のお礼の手紙を書こう ①手紙を書く。 …
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
れず， 強い意志をもちたいとい う思いをもつと共に，自 他を大切にする心を育む ことができる。 自分の思いを強くも ち，相手を意識して，分 かり…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
自分の思いを強くも ち，相手を意識しなが ら分かりやすく発表す ることができる。 課題：自分の思いをもとう ①これまでの学習を振り返る。 …
2024年3月28日
「友だちになる」（小学校3年生の実践） （PDF 179.2KB） pdf
理解し大切にする心をもち、よりよい 友人関係を自ら築こうとする態度を育む。 ４．学習指導過程 主たる発問と予想される児童の反応 指導・援助 …
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
自分の思いを強く もち，相手を意識 して，分かりやす く発表することが できる。 課題：自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。【グループ】…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
自分の思いを強く もち、相手を意識し て、分かりやすく発表 することができる。 課題：自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。【グループ】 …
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
という 同じ思いをもちながら，い じめを止めようとする人と そうでない人の行動の裏に ある思いを考え，話し合う。 ・前時の 感想メモ いじめ…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
自分の思 いを強くも ち，相手を意 識して，分か りやすく発 表すること ができる。 課題：ビデオを見て，自分の思いをも とう ①これまで…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
負けずに強い意志をもちたいという 思いをもつ。 道徳「伝えたいことがある」 差別や偏見をなくすために ①大石さんが姿を隠すように東京へ出た理由はなん…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
❺こだわりをもち研究し続けること ❻自分の目標を達成するためのこと ❶❷＝生計の維持 ❸❹社会への貢献 ❺❻個性の伸長 T 一番大切なこ…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
れず，強 い意志をもち たいという思 いをもつと共 に，自他を大切 にする心を育 むことができ る。 自分の思い を強くもち，相 手…
