岐阜市トップ 本文へ


絞り込み

絞り込まれた条件

  • 25件ヒット
  • キーワード
  • [解除]もち
  • カテゴリ
  • [解除]特色ある取組
[一括解除]

検索トップ > 子育て・教育 > 教育委員会 > 特色ある取組カテゴリ[解除]

検索の使い方
更新日検索



25 件中 1 - 20 件目を表示中
<<前へ 12次へ>>
ここから本文です。
2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

れず, 強い意志をもちたいとい う思いをもつと共に,自 他を大切にする心を育む ことができる。 自分の思いを強くも ち,相手を意識して,分 かり…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

自分の思いを強く もち,相手を意識し て,分かりやすく発 表することができ る。 課題:福祉体験のお礼の手紙を書こう ①手紙を書く。 …

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

業について興 味をもち,働くこ との意味を考え ている。 課題 設定 2 認識力(確かな根拠 に基づく科学的思 考) 【憶測・偏見】 …

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

自分の思いを強くも ち,相手を意識しなが ら分かりやすく発表す ることができる。 課題:自分の思いをもとう ①これまでの学習を振り返る。 …

2024年3月28日

「友だちになる」(小学校3年生の実践) (PDF 179.2KB) pdf

理解し大切にする心をもち、よりよい 友人関係を自ら築こうとする態度を育む。 4.学習指導過程 主たる発問と予想される児童の反応 指導・援助 …

2023年3月31日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 269.1KB) pdf

自分の思いを強く もち,相手を意識 して,分かりやす く発表することが できる。 課題:自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。【グループ】…

2023年3月31日

「仕事と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 240.0KB) pdf

自分の思いを強く もち、相手を意識し て、分かりやすく発表 することができる。 課題:自分の思いや考えを伝えよう ①発表会を行う。【グループ】 …

2022年3月30日

同和問題(中学校3年生の実践) (PDF 444.3KB) pdf

負けずに強い意志をもちたいという 思いをもつ。 道徳「伝えたいことがある」 差別や偏見をなくすために ①大石さんが姿を隠すように東京へ出た理由はなん…

2022年3月30日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 227.4KB) pdf

れず,強 い意志をもち たいという思 いをもつと共 に,自他を大切 にする心を育 むことができ る。 自分の思い を強くもち,相 手…

2022年3月30日

さまざまな人権【職業】(小学校6年生の実践) (PDF 376.8KB) pdf

❺こだわりをもち研究し続けること ❻自分の目標を達成するためのこと ❶❷=生計の維持 ❸❹社会への貢献 ❺❻個性の伸長 T 一番大切なこ…

2022年3月30日

「男女と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 201.2KB) pdf

自分の思 いを強くも ち,相手を意 識して,分か りやすく発 表すること ができる。 課題:ビデオを見て,自分の思いをも とう ①これまで…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

という 同じ思いをもちながら,い じめを止めようとする人と そうでない人の行動の裏に ある思いを考え,話し合う。 ・前時の 感想メモ いじめ…

2021年7月28日

アイヌの人々 (PDF 373.1KB) pdf

きだ。」という意識をもちなが らも、物事に取り組む前からその人を一面的に見て、「この人には無理だろう。」と決め付けてしまう 意識があることが分かった。 …

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

す。被 害者本人はもちろん,その家族や遺族等の平穏な生活を侵害されることになります。犯罪被害や,その 後遺症による精神的負担や身体の不調,医療費の負担や失業…

2021年7月28日

安心して生活できる学校づくりを目指した生徒会活動 (PDF 493.4KB) pdf

,基本的な生活習慣はもちろん,よりよく生きるた めに自分のすべきことを考え,正しく行動する態度を育てることにつながると考える。さらに,そのよ うな行動や態度…

2021年7月28日

直接的な人権課題(子どもの人権)を取り上げた授業づくり (PDF 341.3KB) pdf

しまう可能性がある。もちろん、年月が経てば、生徒の感覚とのズレ が出てきたり、新たな問題が起こったりすることも考えられる。 したがって、「インターネットの…

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) (PDF 495.9KB) pdf

の厳しい 考え方をもち,本当の価 値を見抜く素晴らしい人 であることを読み取るこ とができる。 大工さんが結婚を申し 込んだのは,おみつさ…

2021年7月28日

同和問題 (PDF 364.3KB) pdf

に対する正しい認識をもち、これらの偏見や差別を温存・助長させる見方や考え方を 克服して、同和問題を解決できる行動力を育んでいきたい。 ・憲法が制定されても…

2021年7月28日

高齢者3 (PDF 278.2KB) pdf

ほしいという願いをもち思いを伝えること で、思いやりの心をもってかかわろうとする 態度を養う。 自己中心的な行動によって高齢者の方が 傷ついてしま…

2021年7月28日

女性(小学校6年生の実践) (PDF 262.8KB) pdf

と家事の両方に責任をもちながら生きていくことが大切だと理解している児童も多い。しかし,上記のア ンケート結果のように,実際の職場や男女の働き方について具体的に…

<<前へ 12次へ>>