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2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

ん。大人も子 どもも,みんなで団結して,差別のない世の中をつくるためにたたかいましょう。」と言ったので,本 当に感激して涙ながらに大拍手を送りました。 …

2021年7月28日

人権が尊重される人間関係づくり (PDF 561.1KB) pdf

るけれど… B でも,みんな20歳以上が兵隊になってしまったら農民がいなくなって作物育てられない。農村がみんな女子になっ てしまう…(※4) T 資料のこ…

2021年7月28日

子どもの人権【いじめ問題(2)】(中学校1年生の実践) (PDF 252.0KB) pdf

自分だけが問題にしても みんなは真剣に考えてくれないと思った。 ・自分も「ゆでだこ」と言ってしまい,山川君のことを考えていなかったし, 平山君や杉田君の…

2021年7月28日

人権教育の実践(小5 いじめと学級作り) (PDF 258.6KB) pdf

そんな学級をこれからもみんなと一緒に つくっていきたいと思っています。」 「正しいことを言う」という場面は、いじめに限らず様々ある。そうした場において、意…